乙烯 教学设计.doc 54.50 KB
　　　　乙烯23张ppt.ppt 2.10 MB
　　教学设计
　　教学主题 乙烯
　　一、教材分析
　　本节课是人教版高中化学必修2第三单元第2节《来自石油和煤的两种基本化工原料》第一课时――乙烯。本节内容是继烷烃之后，继 续向学生介绍不饱和烃和烯烃的概念，在教材中占据了重要的地位。教材先介绍煤和石油的主要用途：除了可以为人们提供常用的多种燃料，还可以从中获得大量的最基本的化工原料，如乙烯和苯。并且通过介绍生活中常见的乙烯产品和苯产品在工农业生产、日常生活、能源、药物等方面都占有重要的地位，激发学生学习有机化学的兴趣。
　　二、学生分析
　　通过探究实验，发现乙烯与乙烷具有不同的化学性质，引发学生思考乙烯可能具有的结构，使学生容易体会到分子结构与性质的辨证关系。再从乙烯分子的组成推导出它的电子式，再由电子式写出结构式，并从乙烯分子中含有碳碳双键，引出不饱和烃与烯烃的概念，乙烯是最简单的烯烃。结合前面的实验及科学家们的研究结果，说明乙烯的双键中有一个容易断裂，它的化学性质比烷烃活泼，容易跟其他原子或原子团结合，进而又介绍另一种重要的有机反应类型——加成反应。最后，通过“实践活动”香蕉的催熟，让学生再次感受到化学就在我们身边，进一步使学生认识到学习化学的重要性。
　　学完本节内容，有助于学生对“结构与性质”关系的进一步深化认识，同时也为今后有机化学的深入学习奠定坚实的基础。
　　三、教学目标
　　1、知识与技能目标
　　通过讨论和归纳，认识乙烯的用途及在化工生产中的重要作用；
　　通过实验探究，了解乙烯的分子结构、重要的化学性质和加成反应，培养学生观察能力、思维能力、分析问题和解决问题的能力；
　　2、过程与方法目标
　　通过实验探究乙烯的主要化学性质，使学生学会科学的探究方法。
　　3、情感态度与价值观目标
　　通过乙烯的结构与性质的关系，帮助学生树立辩证唯物主义的基本观点； 通过对乙烯用途的教学，使学生认识到科学在人类社会进步中的作用。
　　四、教学环境
　　□简易多媒体教学环境   √□交互式多媒体教学环境   □网络多媒体环境教学环境   □移动学习   □其他
　　五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
　　1、分子结构展示：利用Chem3D模块对乙烯进行结构展示，让学生实际操控软件，切实触摸乙烯结构的3D分子轮廓图及各种键参数的分析，感受有机化学的神秘殿堂和科技工作者的研究兴趣。
　　2、白板勾画装置：利用电子白板勾画实验装置，进行实验装置的优化比较。
　　3、课堂实验视频：播放乙烯使溴水和高锰酸钾褪色的实验室
　　4、反应动画演示：将加成反应的微观动画进行演示，形象展示，直观感受。
　　六、教学流程设计（可加行）
　　教学环节
　　（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构） 教师活动 学生活动 信息技术支持（资源、方法、手段等）