约4160字。
29湖心亭看雪
仙峰中学：刘胜成
一、素质教育目标：
1、知识与能力目标
●理解文章内容、把握作者思想感情。
●体会文章写作手法及语言风格。
●积累文言词汇，培养古文的阅读理解能力。
2、过程与方法目标
●反复诵读课文，培养文言文的语感。
●搜集与作者、作品有关的资料，开阔学生视野，提高文化素养。
●进行比较阅读，突出本文特点。
3、情感、态度和价值目标
●品味文章的语言美，陶冶学生的性情，培养他们热爱祖国的山水。

二、学习方法导航：
1、搜集查阅与“西湖”有关的诗歌，了解西湖的文化，提高学习的兴趣。
2、通过反复朗读课文，了解课文内容，体会作者的思想感情。
3、与类似的写景诗歌相比较，培养学生的阅读能力。

三、聚焦重点、难点：
1．  重点
  理解文章内容、把握作者思想感情，本文写景的白描手法。
2．  难点
课文在叙事、写景中抒情的表现手法。

四、教具、学具准备：
小黑板、录音机、投影仪

五、教与学师生互动
第一课时
（一）情景导入
冬天最令人高兴的事情莫过于下雪了，那纷纷飘扬着的雪花，凝聚着对大地的热爱，从无垠的天幕洒落，在我们头顶飞舞，抚摸着我们，让我们享受热烈、静穆、自由。
雪带给我们怎样的感受呢？（让学生谈感受）今天我们将一起步入明末张岱的世界，去品味《湖心亭看雪》。

（二）整体感知
1．检查预习，学生介绍作者、作品。
【提示】张岱(1597—1679)字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，山阴