1课时，约2530字。
《第一次真好》教案

【教学目标】
    1．赏析课文语言，并在此基础上深层次把握文章主旨。
    2．了解以小见大和详略得当的写法。
3．学习第1自然段或第4自然段描写细腻、用词准确的写法，试着仿写。
4．联系生活实际，认识人生第一次经历的重大意义，珍视第一次经验。

【教学步骤】

一．导入
人类自从有历史以来，就从未中断过对世界的探索，许多伟大的成就，都源于弥足珍贵的第一次。同学们，你们都知道哪些人类探索世界的成功的第一次？
第一次登上月球，第一次使用火，第一次发明电灯……
是呀，正是这些珍贵的第一次，才使我们的生活丰富多彩，给我们带来莫大的新奇和刺激。但是，谁又真正懂得“第一次”的奥妙呢？周素珊的《第一次真好》可以给我们一个很好的启示。（板书课题）第一次真好，好在哪里呢？让我们带着这个疑问来朗读课文。朗读中请注意生字词的读音。
    
二．整体感知
    1．朗读课文（读一读）
1、  2小节谁来？“第一次真好，第一次的感觉真奇妙。”领读
    第4小节谁来？“第一次的感觉真奇妙？”领读
谁来纠正一下刚才朗读中出现的发音错误。

2．听同学们读完课文，感觉真好，告诉大家，你第一次读完课文，读到了什么呢？
（你可以从内容、结构、主题、写法等方面来谈一谈。）
A．我读到了在写法上这是一篇详略得当的文章，详写了看柚子树和看孵小鸟这两件事，略写了其余六件事。
B．我读到了这篇文章的主题是“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。”读
C．我读到了这是一篇以小见大的文章。以生活中的小事反映人生的大主题。
    D．我读到了第一次真好是说第一次的感觉真奇妙，新鲜而刺激，使人回味无穷。
F．我读到了这是一篇以事寓理的文章。
G．我读到了第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷。读
F．我读到了第一次能给人留下深刻的印象。
G．我读到了这是一篇蕴含深刻哲理的文章。

三．研读与赏析
1．同学们第一次读完课文就可以从这么多的角度来理解文章，真好。课文选取两件小事进行了详写，其余的略写，旨在以小见大的表现文章的中心“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。”这样写有什么好处？（如果将这八个第一次全部详写或者全部略写好吗？）
详写是为了更好的突出中心，略写部分是对详写部分的补充，为了更好的表现第一次真好的普遍意义，同时使文章的内容更加充实。