高中化学（人教版） · 必修1
│高中化学（人教版） · 必修1  第三章 金属及其化合物第三节_用途广泛的金属材料_教学设计.docx
├─高中化学（人教版） · 必修1  第一章 从实验学化学 · 第 1 课化学实验基本方法 教学设计+课件 （2份打包）
│1_化学实验基本方法_教学设计_教案.docx
│高中化学人教版必修一1.1《化学实验基本方法》课件.ppt
├─高中化学（人教版） · 必修1  第二章 化学物质及其变化 第二节离子反应 教学设计 教案 +课件（第一课时） （2份打包）
│2_离子反应_教学设计_教案.docx
│高中化学人教版必修一2.2《离子反应》课件.ppt
├─高中化学（人教版） · 必修1  第二章 化学物质及其变化 第一节 物质的分类 教学设计 （2份打包）
│课时1-1_物质的分类_教学设计_教案.docx
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├─高中化学（人教版） · 必修1  第三章 金属及其化合物第二节 几种重要的金属化合物 教学设计 +课件（第二课时） （2份打包）
│2_几种重要的金属化合物_教学设计_教案.docx
│冯新平_人教版高一化学第三章_第二节__几种重要的金属化合物第2课时.ppt
├─高中化学（人教版） · 必修1  第三章 金属及其化合物第二节 几种重要的金属化合物 教学设计+课件（第四课时） （2份打包）
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│高中化学人教版必修一3.2《几种重要的金属化合物——铁的重要化合物》课件.ppt
├─高中化学（人教版） · 必修1  第四章 非金属及其化合物 富集在海水中的元素——氯 教学设计+课件+测试 （5份打包）
│人教版-化学-高一-必修一第四章第二节第2课时：富集在海水中的元素——氯_课件.ppt
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│人教版-化学高一-必修一第四章第二节第1课时：富集在海水中的元素——氯_课件.ppt
├─高中化学（人教版） · 必修1  第四章 非金属及其化合物 无机非金属材料的主角——硅 教学设计+课件 （3份打包）
│1_无机非金属材料的主角——硅_教学设计_教案.docx
│硅及其化合物.ppt
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├─高中化学（人教版） · 必修1  第四章 非金属及其化合物2 富集在海水中的元素——氯 教学设计+课件（第二课时） （2份打包）
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│富集在海水中的元素（第二课时）.doc
├─高中化学（人教版） · 必修1  第四章 非金属及其化合物3 硫和氮的氧化物 教学设计+课件（第一课时） （2份打包）
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│高中化学人教版必修一4.3《硫和氮的氧化物——二氧化硫和三氧化硫》课件.ppt
├─高中化学（人教版） · 必修1  第四章 非金属及其化合物第4节 硫酸、硝酸和氨 教学设计+课件 （4份打包）
│人教版-化学-高一-必修一第四章第四节第1课时：氨__硝酸__硫酸课件.ppt
│第1课时.docx
│第2课时.docx
│人教版-化学-高一-必修一第四章第四节第2课时：氨__硝酸__硫酸课件.ppt
└─高中化学（人教版） · 必修1  第一章 从实验学化学 · 第 2课 化学计量在实验中的应用 教学设计 +课件 （2份打包）
2_化学计量在实验中的应用_教学设计_教案.docx
高中化学人教版必修一1.2《化学计量在实验中的应用—物质的量在实验中的应用》课件.ppt
　　教学准备
　　1.   教学目标
　　三维教学目标
　　1．知识与技能　　
　　(1) 掌握电解质、电离的含义。
　　(2) 学会电离方程式的书写。
　　(3) 掌握酸、碱、盐的概念。
　　2．过程与方法　　
　　(1) 通过实验探究不同物质溶于水发生的变化，并从中概括出电解质的定义。
　　(2) 通过三组物质电离方程式的书写，掌握书写电离方程式的方法。
　　(3) 自主学习，从电离的角度得出酸、碱、盐的定义。
　　3．情感态度与价值观　
　　(1)通过分组实验探究激发学生学习化学的兴趣和情感；
　　(2)培养学生严谨求实、勇于探索的科学态度和动手实验能力。
　　(3)通过化学与生活的联系，提高学习化学的兴趣和培养探究精神。
　　2.   教学重点/难点
　　教学重点及难点
　　重点：电解质的判断
　　难点：电离方程式的书写
　　3.   教学用具
　　4.   标签
　　   教学过程
　　【创设情景】打开一瓶宝矿力，喝一口。然后倒半杯到烧杯中，把音乐贺卡插到溶液中，音乐响起、灯亮。
　　组织学生进行小组实验
　　请学生解说实验现象和结论，并解释产生不同现象的原因。【提出问题】
　　2、食盐溶液为什么可以导电而NaCl晶体却不能？
　　播放NaCl溶液的动画模拟
　　【追问】熔融状态的氯化钠能否导电呢？
　　NaCl要导电的条件是什么？
　　【设问】 NaCl在水溶液或熔融的状态下能导电，根据这一现象，可以NaCl判断属于电解质。请同学们给出电解质这个新名词的概念。
　　【板书】一、电解质
　　1.含义：在水溶液里或熔融状态下能导电的化合物。
　　【追问】请同学来指出这个概念需要特别注意的地方。
　　【闯关训练】1.下列物质中属于电解质的有（          ）                
　　①NaCl溶液   ②NaCl      
　　③Cu          ④H2SO4溶液    ⑤H2SO4      ⑥  NaOH        
　　⑦NaOH溶液  ⑧蔗糖       
　　⑨酒精
　　引导学生从电解质的概念出发，先用排除法来做
　　【提出问题】②NaCl ⑤H2SO4  ⑥  NaOH  ⑧蔗糖       
　　 ⑨酒精都是化合物，那是不是都是电解质呢？
　　组织学生进行分组实验，探究 H2SO4 溶液、NaOH溶液  、蔗糖溶液  、酒精的导电性
　　组织学生讲解实验现象和结论。
　　【引导归纳】
　　通过刚才的练习,你能得出什么好的技巧来判断电解质？
　　【强调补充】用物质分类法来判断电解质：酸、碱、盐和金属氧化物。
　　【练习巩固2】下列物质中，属于电解质的是（          ）
　　A．二氧化碳      B．蔗糖     C．铝           D．硝酸钾        E. 氧化钙    F. 硫酸溶液
　　【导入解惑】回归到一开始的导入，请学生解答宝矿力饮料导电的原因。
　　【讲解】宝矿力饮料能导电是因为含有电解质，电解质溶于水时能导电。其中主要含有NaCl ，所以剧烈运动后可以喝点淡盐水来补充电解质。
　　【过渡】在宝矿力的配方里没有看到“NaCl”这种物质。投影展示饮料上的配方图片。
　　【设问】NaCl溶于水后发生了什么变化？这一过程可以成为什么？如何给电离下定义？
　　【讲解强调】电离。“电”代表电解质，“离”代表自由移动的离子。
　　【板书】二、电离
　　1.含义：电解质解离成自由移动的离子的过程。
　　【设问】如何表示电解质的电离过程呢？如何书写电离方程式呢？
　　[书写示范并进行学法指导]
　　NaCl = Na+ + Cl-
　　H2SO4 =2H+ + SO42-
　　（联系化合价和原子团）
　　【强调】请同学们指出书写电离方程式需要注意的地方；教师补充。
　　   【练习3】 写出下列物质的电离方程式：
　　（1）HCl   , HNO3 ,  H2SO4
　　   【引导归纳】这组电离方程式有何相似之处？对这类物质该如何定义？
　　   【练习4】
　　  写出下列两组物质的电离方程式,并参照酸的定义给碱和盐下定义。 
　　（2）NaOH  , KOH , Ba(OH)2  （3）NaCl  , KNO3 , Fe2(SO4)3  
　　   组织黑板上的两位同学给碱和盐下定义。
　　   肯定、表扬、鼓励学生。
　　【补充强调】补充：电离是生成金属阳离子（或NH4+）和酸根离子的化合物叫做盐。铵盐电离：NH4Cl = NH4+ +  Cl-
　　【设问】对电离方程式的书写以及酸碱盐的定义是否掌握？再来一道练习检验一下！【练习5】写出NaHSO4的电离方程式，并判断NaHSO4属于酸碱盐中的哪一类？
　　【课堂小结】肯定赞赏学生这节课的表现。回顾这节课所学的重要内容；强调重点难点内容。
　　【布置作业】课本P33,1、3、4、8.
　　   
　　   课后习题
　　练习
　　【课堂练习】
　　【练习1】下列物质中属于电解质的有（          ）                
　　  ①NaCl溶液      ②NaCl          ③Cu
　　  ④H2SO4溶液     ⑤H2SO4         ⑥ NaOH 
　　  ⑦NaOH溶液      ⑧蔗糖           ⑨酒精
　　【练习2】下列物质中，属于电解质的是（         ）
　　A.二氧化碳     B．蔗糖     C．铝         
　　D．硝酸钾     E. 氧化钙    F. 硫酸溶液
　　【练习3】 写出下列物质的电离方程式：
　　（1）HCl   , HNO3 ,  H2SO4
　　【练习4】
　　  写出下列两组物质的电离方程式,并参照酸的定义给碱和盐下定义。 
　　（2）NaOH , KOH , Ba(OH)2 （3）NaCl , KNO3 , Fe2(SO4)3
　　【练习5】写出NaHSO4的电离方程式，并判断NaHSO4属于酸碱盐中的哪一类？
　　【课后作业】
　　1. 下列物质中，不属于电解质( C )
　　A.NaOH     B.H2SO4     C.  蔗糖  D.NaCl
　　解析：答案C选项；A.B.D分别为碱酸盐，而C选项蔗糖在溶液和熔融状态下均不导电，不属于电解质。
　　2.下列物质中，能够导电的电解质是( A )
　　A.Cu丝  B.熔融的MgCl2      C.NaCl溶液    D.蔗糖
　　解析：错解A选项；Cu是金属，能够导电，因此很多同学选A；而电解质的范畴首先是化合物，因此，A选项不符合电解质概念。
　　3.写出下列物质的电离方程式
　　(1) NaOH   (2) CuCl2   (3) Fe(SO4)3    (4) Ba(NO3)2
　　解析：NaOH＝Na++ OH—
　　CuCl2＝Cu2++ 2Cl—
　　Fe(SO4)3＝2Fe3++3SO42-
　　Ba(NO3)2＝Ba2++2NO3—
　　【思考】
　　如何正确快速地找出电解质？
　　答：电解质要满足的条件之一就是化合物，因此，单质不是电解质，溶液也不是电解质；其次要满足的条件是在水溶液或熔融的状态下能导电；很多同学忽略两种情况之一，特别是熔融的状态下；例如BaSO4虽然不溶于水，在溶液中不能导电，但是在熔融的状态下可以导电，因此是电解质。