课时1-第一节_ATP和酶_教学设计_教案.docx
课时2-第一节_ATP和酶_教学设计_教案.docx
苏教版-生物-高一-必修一第四章-第一节-酶和ATP-课件.ppt
共1个课件，2份教案。
　　教学准备
　　1.   教学目标
　　1.说出酶的本质；举例说明酶的特性，举例说明酶促反应的过程；说明影响酶活性的因素。
　　2.尝试完成实验一，说出酶的催化效率很高；操作完成实验二，说明酶的催化作用具有特异性；观察教科书第49页图4—4，说明酶促反应的过称；使用推荐器材，进行课题研究，交流影响酶作用的因素。
　　3.参与实践活动和课题研究；与同学探讨酶的特性、酶促反应的过程和影响没活动的因素；通过实验、课题研究等，确立事实求是的学习态度。
　　2.   教学重点/难点
　　教学重点：
　　1.说出酶的本质。
　　1.边做边学：酶的特性。
　　2.酶促反应的过程。
　　3.课题研究：影响酶作用速率的因素
　　教学难点
　　1.实验一：说明为什么选用新鲜的酵母菌液和蒸馏水进行实验?
　　2.完成实验二并进行讨论。
　　3.完成课题研究，说明酶的活性受PH、温度、酶的浓度、底物浓度影响。
　　3.   教学用具
　　教学课件
　　4.   标签
　　教学过程
　　（一）导入新课
　　酶错了吗？
　　1、酶都是蛋白质
　　2、酶参与催化反应后，其性质数量均发生变
　　教学准备
　　1.   教学目标
　　1.简述ATP的化学组成和特点并写出ATP的分子简式；解释ATP在能量代谢中的作用。
　　2.通过ATP与ADP相互转换示意图，初步形成图文转化能力和用规范的生物学语言来表述问题的能力。
　　3.通过小组学习过程中的合作与交往培养学生的协作意识与交往的态度.
　　2.   教学重点/难点
　　教学重点：
　　ATP的分子特点和ATP与ADP的相互转化在新陈代谢中的作用及特点
　　教学难点
　　ATP在能量的储存、转移和利用中的作用
　　3.   教学用具
　　教学课件
　　4.   标签
　　教学过程
　　（一）导入新课
　　萤火虫发光器
　　用小刀将数十只萤火虫的发光器割下,干燥后研磨成粉末,取三等份分别装入三支试管,各加入少量水使之混合,置于暗处,可见试管内有淡黄色荧光出现,约过15分钟荧光消失
　　萤火虫发光器的经典实验
　　1.选择萤火虫的发光器为实验材料的优点。
　　（参考答案：主要是它发光的现象容易观察等）
　　2.将发光器捣碎的目的：