两个课时，约2350个字。
都市精灵
       舒乙
教学目标：
1、学习本文运用描写和议论等表达方式，展现人与其它生灵共处的景象，揭示其中含义 。
2、理解作者提出的自然界的其它生灵也应该得到尊重和保护，人类应与之友好相处的思想。
教学重难点：
重点：语言具有诸多特色`。
难点：运用描写和议论等表达方式。
教学时间：2课时
第一课时
教学过程：
一、预习
1、给下列加点字注音。
嬉戏（xī  ）     围剿（ jiǎo  ）      驻足（zhù ）
栖息（qī  ）     荒诞（dàn   ）      硕大（shuò）
2、解释词语：
光顾：敬辞，称客人来到，商家多用来欢迎顾客。
居高临下：处在高处，俯视下面。形容处于有利地位。
肆无忌惮：任意妄为，没有一点儿顾忌。
雅座：指饭馆、洒店、澡堂中比较精致而舒适的小房间。
习以为常：常常做某种事，成了习惯。
景致：风景。
喧闹：喧哗热闹。
二、导入
作者简介：舒乙，作家、中国现代文学馆馆长。
教师借助多媒体，演示有关“人与动物”的资料，让学生从中受到启发。
三、阅读课文、整体感知。
四、理清文章整体思路
学生讨论、交流、明确。
文章共12段，可分为两部分。
第一部分（1—5段）：写现代文学馆仍有各种鸟类及小松鼠栖息，慨叹北京城已少见鸟兽踪迹。
第二部分（6—12段）：写每座城市都应有每座城市钟爱的小动物，与鸟兽、鱼共存。
五、学习第一部分
思考：每一自然段写什么？怎样写？
学生讨论、交流、明确：
第1段，写现代文学馆喜鹊栖息嬉戏之景。先描写现代文学馆“古树参天”“游人稀少”“幽雅得很”的环境，表明“常有鸟儿飞来栖息”的原因；继而描写喜鹊嬉戏的景象：“成双成对”，“成帮成伙”，“跳来跳去，飞来飞去，叫来叫去”，的确充满“生机和活快”，可见这里是都市里极为难得的一个鸟类天堂。作者对国内外参观者宣称“这是我们的一景”，颇多自豪，充满喜爱之情。
第2段，写现代文学馆之宝小松鼠。作者并没有描绘小松鼠出没的情景，但却以议论