《真正的英雄》教学设计6

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教版 / 初中教案 / 七年级下册教案
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 37 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2016/9/24 8:19:52
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:1 总计:6
  • 下载点数: 1 下载点  如何增加下载点
  •  传统下载

资源简介:

约4420个字。

  24.真正的英雄
  一、导入:
  (1)导语:在科学探索的漫漫长路上,人类每前进一小步,都可能以牺牲她一部分最优秀的儿女为代价。可是,人类并未因此而停步不前,而是总结教训,积蓄力量,继续前进,创造一个又一个新的科技奇迹。
  1986年1月28日,美国“挑战者号”航天飞机在发射升空大约70秒后爆炸,七名宇航员全部遇难。这架耗资12亿美元的航天飞机,转瞬间销于无形。“挑战者号”爆炸后,美国全国上下悲痛万分,纷纷哀悼;全世界也为之震惊,1月31日,时任美国总统的里根发表了这篇电视讲话,在演说中,他将这些宇航员们称之为是……今天,我们就来学习这篇充满力量的演讲一真正的英雄。
  (2)检查预习
  余暇锲而不舍锤炼孜孜不倦
  拓荒者阴霾疆域梦寐以求
  (3)学习目标
  1.了解演讲辞的特点,理解文中含义深刻的语句.
  2.理清作者感情变化的脉络.
  3.理解全美乃至全世界对宇航员的哀悼之情,感受里根所宣扬的美国精神.
  二、整体感悟
  1.读了里根总统的演讲词,你有何感受?(用一个简洁词来形容)
  悲痛力量
  2.你能找出相关的句子吗?
  第一段:(开宗明义)
  3、本文追忆了哪几位英雄?
  迪克迈克朱蒂丝埃里森
  罗纳德格里高利科里斯塔
  三、品读课文
  (1)读一读
  找出并划出你认为最精彩的或让你感动的语句,有感情地读给大家听,然后说说你对它的理解。(小组内读读、讨论一下)
  (2)论一论
  何谓英雄?英雄何在?
  英雄之所以称之为英雄,并不在于我们颂赞的语言,而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感,去实践真正的生活以至献出生命。
  曹操曰:“夫英雄者,胸怀大志,腹有良策,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志也。”
  结合二者所言,你认为什么是真正的英雄?试以你所熟悉的名人说明。(小组里说一说,论一论)
  (3)想一想
  1、宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲,但为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”?
  (人类探索太空的历史,本来就是一部冒险的历史,一部勇敢者的历史。宇航员的每一次升空,都意味着危险,完全可能一去不返,但他们并不害怕,而是大义凛然,义无反顾,随时做好了牺牲的准备。从这个意义上说,不管成功还是失败,每一个升空的宇航员都是胜利者,都是勇敢的人,都值得人们学习。)
  2、里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么?怎样看待这种精神?
  (开拓精神、想像力、英雄主义、献身精神、巨大的勇气、令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质等。
  不要用狭隘的眼光来看待这种美国精神,而要站在一定的高度,把它看成是全人类的优秀品质和高贵精神的代表。推而广之,只要是人类的精华,就不必分民族、种族、国家、意识形态,而都应当借鉴、学习、吸收。)

 传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式,下载文件会自动命名;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。如果使用“点此下载”有困难,请使用“传统下载”。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。