含学生版与教师版2份导学案。写触动心灵的人和事
　　【学习目标】
　　1、培养学生热爱生活，善于发掘生活中的感动点，做一个会认识爱体验爱传播爱的人。
　　2、培养学生做生活有心人，克服被动写作，主动表达自己的情感，让中学生的作文写作回归到写真人真事上。
　　【教学重点】
　　怎样写抓到的触动心灵的人和事（真实的细节描写/恰当的议论抒情）
　　导入学习
　　导入
　　在很多人看来，写作并不轻松，有人曾经用这样一副对联描写写作的愁苦情状——
　　上联：苦坐苦等苦思苦想苦茶入口苦不堪言
　　下联：愁纲愁线愁情愁理愁眉苦脸愁断肝肠
　　的确，写作决非一件简单的事，很多同学在写作文时，都为材料的选择而苦恼：自己与其他同学生活、处境无甚差别，日子平淡得近乎于单调，怎样才能在作文中写出新意呢？宋代理学大师朱熹曾有诗云:“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。那么作文的源头活水从何而来？艺术家罗丹所说：“所谓大师，就是这样的人，他们用自己的眼睛去看别人看过的东西，在别人司空见惯的东西上，能够发现出美来。”（《罗丹艺术论》）只要认真观察生活、体验生活，抓住生活中那些有意义的“小”事，深入挖掘，是可以写出好文章来的。
　　法国雕塑家罗丹说过：“生活中间不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”这话是很有道理的。我们都生活在一个日新月异的大变革时代，人与人之间的交流也越来越广泛。只要我们细心观察，用心感受，总会有让我们动情的东西。我们也一定能够写出优美的文章来。
　　清代诗人江湜说：“一切文字皆贵真，真情作诗感得人。”写真话的好处很多。写真话就有材料。只要你写心里话，国事、家事、天下事俯拾皆是，件件可论；只要你吐露真情，亲朋、邻居、同志，随处可见，桩桩可叙。请客送礼，走后门，