此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

约1680字。
《明天不封阳台》教案
江苏盐城市大冈初中　王国庆
学习目标 
1、懂得人与自然应和谐相处、共同发展的道理，并能为保护动物、优化生存环境献计献策。 
2、品味课文简洁而生动的语言。 
教学重点
    简洁而传神的描写。
教学难点
    人应与自然和谐相处、共同发展的思想。
教学设想
    1、让学生通过课前预习，自查工具书，解决文中的生字词；通过各种媒体，查阅并摘录有关人与自然关系的材料。
2、引导学生通过自主阅读，对文章作简要的点评，体会文中简洁而传神的描写。
3、组织学生通过自主—合作—探究的学习方式，揣摩鸽子的心理，审视人与自然的关系，思考保护大自然的措施。 
4、教法学法：教师引导，学生自主学习 
5、教具：投影仪、录音机 
6、学习时数：1学时
教学内容及其步骤：
一、导入新课
你们家里的房子有阳台吗？封了没有？你喜欢阳台吗？请同学们谈谈自己的理由。
老师作结，引入新课：
老师觉得同学们讲得都有道理，到底封阳台好还是不封好呢？我们还是带着这个疑问，一起走进杜卫东写的《明天不封阳台》这篇文章，看看能否从中得到点启示。
二、积累展示
在学这篇文章之前，我们还是先把词语积累卡拿出来，请同学们同桌之间交换积累卡，放声的读一读。
请两位同学上来把你们积累到的词语和大家交流一下。
沐浴（mù）   稚嫩（zhì）    喧嚣（xuān）
驯美（xùn）   翘望（qiáo）   悖论（bèi）
咆哮（páo）  龟裂（jūn）     温馨（xīn）