共2课时，约3500字。
劝学
教学目标
1.学习《劝学》的主要观点，领会学习的重要性。
2.学习本文比喻论证的方法。
3.归纳“绝、强、假、望、闻”五个多义词的义项。
4.熟读并背诵课文。
教学重点
文言实词的识记、理解；比喻的含义和内在联系。
教学难点
文中比喻的含义和内在联系
教具准备
录音机、教学磁带、投影仪、投影胶片
课时安排
2课时
教学过程
★第一课时
[教学要点]作者简介，熟读课文，指导学生理清思路并背诵课文。
[教学步骤]一、导语
同学们，也许我们有的同学不能真正理解学习的重要性；也许我们有的同学整天或冥思苦想，或埋头看书，但效果不佳，因而苦愁没有一个好的学习方法。今天我们学习荀子的《劝学》，它将告诉我们学习的意义和作用，告诉我们学习的方法和应有的态度。希望大家能有所借鉴。
二、作者简介
结合注释（1）教师补充
投影：
荀子属儒家学派，是儒家思想的集大成者，同早于他的孟子成为儒家中对立的两派，对儒家的复古保守倾向有所扬弃，强调后天学习的重要性，注意发挥人的主观能动性，这些都比前人的想法要合理。
三、熟读课文
1.听录音或教师范读。（两遍）
2.检查学生读音掌握情况
投影：
给下列加点字注音，并注明通假字。
（1）故不积跬步，无以至千里（）
（2）吾尝跂而望矣（）
（3）锲而不舍，金石可镂（）
（4）其曲中规（）