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约1690字。

　　《烛之武退秦师》教学设计
　　一、教学目标
　　1、 能感知本文丰满的人物形象。
　　2、 能了解《左传》的叙事简洁和“微言大义”的评价传统
　　2、学会在场景当中去揣摩人物，分析人物
　　二、教学重难点
　　重点：在具体场景中分析人物话语，感知人物形象
　　难点：由文本细读进入具体的场景感知
　　三、教学方法
　　教法：叙述法  对话法
　　学法：勾画法  诵读法  讨论法
　　四、教学材料
　　《左传》选文《烛之武退秦师》
　　五、课时安排：一课时
　　六、教学过程
　　1、课前准备：学生查找资料，了解《左传》的相关背景知识。借助工具书和注释理解文意，扫清文本障碍，整体感知。
　　2、课堂教学过程
　　（1） 文本导入：同学们，今天我们来学习《烛之武退秦师》，通过这篇课文的学习，大家要学会如何在简洁的叙事当中去分析鉴赏人物形象。现在请大家把课文拿出来，诵读一次。
　　（2）文本背景介绍：请学生起来说本文的出处，不完整的地方由老师、同学补充。
　　明确：《左传》是《春秋左氏传》的省称，也就是为《春秋》作注解的书，相传为鲁国太史左丘明所作。《春秋》记录了东周到战国初年的历史，由于记事非常简略，所以需要其他的书来给它做注解。其他的注解还有《春秋谷梁传》和《春秋公羊传》，和《左传》一起合成为《春秋三传》。他们都以记事简略而微言大义著称。
　　（3）文本整体感知：请学生起来陈述本文的大致内容，有疑惑的地方请同学起来根据具体的文段进行补充。[ppt]
　　（4）展开形象分析：
　　本文的标题叫做“烛之武退秦师”，通过同学的发言我们知道这篇文章其实介绍了“烛之武退秦师”的完整事情经过。除了烛之武之外，本文还出现了佚之狐、郑