约5100字。

　　《短文两篇•日•月》教学设计
　　【教学目标】
　　知识与能力
　　1、理解“飞蛾扑火”、“夸父逐日”、“嫦娥奔月”在文中的含义；
　　2、积累有关日月的诗词。
　　过程与方法
　　以学生自读为主，师生平等对话，合作探讨，培养学生自主学习的习惯和能力。
　　情感、态度与价值观
　　１、 有感情的诵读全文，品味文章诗化的语言；
　　２、 结合历史背景，理解作者的思想感情
　　【教学重点】理解“飞蛾扑火”、“夸父逐日”、“嫦娥奔月”在文中的含义；
　　【教学难点】结合历史背景，理解作者的思想感情
　　【教学准备】多媒体　
　　【教学过程】
　　一、导入新课
　　无数人咏叹太阳和月亮，留下了美好的诗篇。作者在特殊的年代里，对着这永恒的星球发出了自己的感叹。在《日>中，作者显然在飞蛾扑火、夸父逐日中寄托着深意；而寒夜里面对如镜的凉月，想起了嫦娥奔月，又是一种别样的心情。
　　二、简介作者及历史背景
　　1、作者简介
　　巴金生平：全国政协副主席，中国作家协会主席。
　　１９０４年１１月２５日生，原名李尧棠，字芾甘。四川成都人，无党派。１９２１年考入成都外语专门学校。１９２３年到上海，后到南京，在东南大学附中学习，１９２５年毕业。１９２７年旅居法国。１９２８年回国，曾任上海文化生活出版社、平明出版社总编辑，《文学季刊》编委。１９３４年到日本。１９３５年回国，在上海任文化生活出版社总编辑，出版“文化生活丛刊”、“文学丛刊”、“文学小丛刊”。１９３６年与靳以创办《文学月刊》。抗日战争时期，与茅盾创办《烽火》，任中华全国文艺界抗敌协会理事。
　　１９５０年后，历任上海市文联副主席、主席，政务院文化教育委员会委员，华东军政委员会文化教育委员会委员，中国文联副主席，中国作家协会副主席、代主席、主席，中国作家协会上海分会主席，上海市政协副主席，《文艺月报》、《收获》、《上海文学》主编，茅盾文学奖委员会主任委员，中华文学基金会会长，中国田汉基金会名誉理事长，１９８３年、１９８８年当选为第六、七届全国政协副主席。１９９３年３月当选为第八届全国政协副主席。１９９６年１２月当选为中国作家协会第五届委员会主席。１９９８年３月当选为第九届全国政协副主席。２００１年１２月当选为中国作家协会第六届委员会主席。是一至四届全国人大代表，第五届全国人大常委。
　　１９２２年在《时事新报•文学旬刊》上发表《被虐者的哭声》等新诗。１９２７年旅居法国期间，创作了处女作长篇小说《灭亡》。１９３１年