江苏省涟水中学2016-2017学年高一10月阶段检测全科试题（9科9份，含听力）
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江苏省涟水中学2016-2017学年高一10月阶段检测试题（9科9份，含听力）
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江苏省涟水中学高一阶段性测试
语文试题（教师版）
考试时间150分钟分值160
一、基础知识（24分）
1. 下列加点字注音有错的一项（ A ）
A. 劈柴（pī） 中意（zhōng） 颓圮（pǐ） 炽热（zhì）
B. 遒劲（qiú） 阻遏（è） 翘首（qiáo） 戕害（qiāng）
C. 艾蒿（hāo） 赭色（zhě） 跫音（qióng） 脊梁（jǐ）
D. 饿殍（piǎo） 慰藉（jiè ） 蛰居（zhé） 愀然（qiǎo）
2．词语中没有错别字的一组是（ D ）
A．震憾 费尽心机 按捺不住 一夫当关，万夫莫开
B．抉择 历历在目 妄自菲薄 百尺杆头，更进一步
C．萦绕 至高无尚 恪尽职守 金玉其外，败絮其中
D．急躁 汗流浃背 废寝忘食 万事俱备，只欠东风
3. 下列句中成语使用有误的一项是（ D ）
A. 这恶魔似的铁马，那震耳欲聋的机器喧嚣声已经传遍全镇了，它已经用肮脏的工业脚步使湖水混浊了。
B. 它使那些在夜里听到狼叫，白天去察看狼的足迹的人毛骨悚然。
C. 你不但不感到岁时的肃杀，而且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气。
D. 郁达夫用清新舒缓的语言描绘了江南冬天的美景，给读者设身处地的感受。
4. 下列各句中修辞手法的运用不同于其他三项的一项是（ C ）
A. 我要用手指那涌向天边的排浪/我要用手掌那托住太阳的大海/摇曳着曙光那支温暖漂亮的笔杆/用孩子的笔体写下：相信未来
B. 你有你的铜枝铁干/像刀，像剑/也像戟/我有我红硕的花朵/像沉重的叹息/又像英勇的火炬
C. 她彷徨在这寂寥的雨巷/撑着油纸伞/像我一样/像我一样地/默默彳亍着/冷漠，凄清，又惆怅
D. 跫音不响，三月的春帷不揭/你底心是小小的窗扉紧掩
5. 下列有关文学常识的表述有误的一项是（ B ）
A. 词，又称长短句。词牌，又称词调，是词的格式的名称，规定了词的字数、句数和格律。而题目反映词所写的内容。如《沁园春•长沙》，“沁园春”是词牌，“长沙”是题目。
B. 苏轼在诗、词、散文等方面取得了很高的成就。其诗清新豪健，与辛弃疾并称“苏辛”；其词开豪放一派，与黄庭坚并称“苏黄”；其散文豪放自如，为“唐宋八大家”之一。
C. 柳宗元，字子厚，河东（现在山西芮城、运城一带）人，唐宋八大家之一，唐代文学家、哲学家，世称“柳河东” “河东先生”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。
D. 韩愈，字退之，世称“韩昌黎”、“昌黎先生”，唐代杰出的文学家、思想家。谥号“文”，又称韩文公。韩愈是唐代古文运动的倡导者，主张“文以载道”，被后人尊为“唐宋八大家”之首。
6. 下列各句的句式与例句相同的一项是（ C ）
例句：以为凡是州之山水有异态者。
A. 青，取之于蓝而青于蓝。 B.师者，所以传道受业解惑也。
C.蚓无爪牙之利，筋骨之强。 D.句读之不知，惑之不解。
7. 下列各句中加点词的活用现象与例句相同的一项是（ A ）
例句：君子博学而日参省乎己 ．
A. 上食埃土，下饮黄泉 B. 非能水也，而绝江河
C. 而耻学于师 D. 小学而大遗 。
8. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ A ）
A. 非能水也，而绝江河 绝，断绝
B. 外与天际，四望如一 际，交会
C. 苏子悄然，正襟危坐 危，端正
D. 作《师说》以贻之 贻：赠送
9. 对《三国演义》故事情节的叙述无误的一项是（ D ）
A.曹操得知关羽离去，就索性送个人情给他，派张辽为他送行，赠金赐袍。因为没有曹操的关文，各关守将均不敢放行，于是，关羽就保护着刘备的两位夫人千里走单骑，勇闯东岭、洛阳等五座关口，斩了六员守将，夺下渡船，过了黄河。
B.关羽前往古城会见张飞，张飞以为关羽负义投降了曹操，一见面就要决一死战，关羽斩了蔡阳，兄弟俩才消除了误会。兄弟二人一同前往袁绍军中与刘备会面，途中正好先遇见了赵云，告知刘备也已从袁绍军中脱身。于是，兄弟俩回到古城与刘备回合，三人终于得以重逢。
C.为了征讨曹操制造舆论，袁绍让才子陈琳写了一篇檄文，历数曹操几代人的罪名，痛快淋漓。檄文到了曹操手里，曹操
