约42360字。
怎样写好景物
　　　　　　　　　　  1“分解”使水仙更加美丽 
                     －－从整体写景到分解写景
　　　　　　　　　　　　　　　张悦群
    英国符号作家苏珊。朗格说：“当某种感情被完美地表现出来时，我们就说这件艺术品是优秀的；当某种感情未被完全表现出来时，我们就说这件艺术品是粗制滥造的；当一件艺术品未表现出任何情感时，我们就称这件艺术品是低劣的。”一些中学生写景状物“粗制滥造”的倾向比较严重，主要表现在观察笼统而不细致，描写概括而不具体，当然谈不上“完美地表现”自己的思想感情。要克服这样的毛病，首先应该学会“分解”，即在整体观察与写作的基础上学会分解观察与分解描写。先看下面一篇中等作文：
                              “凌波仙子”
                　　　　 江苏省扬州中学     刘亚宇
    水仙花的学名叫做“凌波仙子”，据说因为她高雅姣美才取这个名字的。  我家阳台上就放养着一盆“凌波仙子”。这尊水仙花盆的直径虽然大约只有３０厘米，但是这束花却给我们家带来了无限的美感。
    我每次回到家都要首先到阳台上来，打开窗户，把看她个够 。“久违了，可爱的仙子！”她总是轻轻地点点头，好像给我回礼似的。你仔细看她 ：高挑挑的个儿，洁白的身子，绿色的叶子，纯洁高雅，娇美动人。
    她长在水里，站在水上，是标标准准的“凌波”的“仙子”。花盆里的鹅卵石簇拥着水仙的根须，扶持着这尊美丽动人的仙子，五颜六色的模样陪衬着水仙的风姿。
    她在开花的时候，就显得更加美丽。绿色的叶片上，“拖着”一枚枚黄色的小花，向人们尽情地展示着她那迷人的风采。
一阵微风从窗外吹进来，这些花儿好像都变成了翩翩起舞的蝴蝶，让人意乱情迷。我的心儿也不由得晃动起来．．．．．．．．
修改指导
    应该说这盆水仙花写得还是可以的。语句流畅，重点突出；结尾还有一点动情。但是，笼统有余，细腻不够，水仙花真正的美感并没有表现出来。所以，指导小作者学习分解观察与分解写景是十分重要的。
【启动之一】
师：亚宇同学，你不愧为市招班的同学。写景状物善于抒情，特别是结尾，飘逸迷离，颇能打动人的。
生：其实，我写得比较伧促，整个景物并没有写清楚，好像有话没有说出来。
师：对。水仙花的概貌是写出来了，但是一些传神的地方不具体，不详细，不生动。
生：怎样才能具体生动呢？
师：仔细观察，详细写景。
生：我尝试过仔细观察，但是总不见效果；也想详细描写，但是写了几句就细不下去了。
师：其实这也不太难，只要学会“分解”就行了。
生：分解？就是分开来的意思。
师：对。还要小看这个分解，认真研究它，运用到观察与写景之中，可以使景物描写达到淋漓尽致的效果。

　　  2开放五官  感受长城
                     －－从分解写景到开放五官 
    一、升格导语
    第一格讲的分解写景，主要是将眼睛看到的景物通过不同的方法“分”下来进行详细描写。但是，观察景物单靠视觉这一感官，有其不可克服的局限性，住住难以深刻地感受事物与立体地描绘景物。我们还需要学会运用多种感官观察与描写景物。古人写景就喜欢这样做，同样写“春”：“春风又绿江南岸”用的是视觉，“红杏枝头春意闹”用的是听觉，“踏花归来马蹄香”用的是嗅觉，“吹面不寒杨柳风”用的是触觉。我们只要仔细回想一下那些留在大脑中的经久难忘的景物形象，就会发现除了来自视觉的，还有来自其它感官的。也就是说，视觉仅仅是一种观察通道，人们观察与感受外物或景物的感觉器官，还有听觉、触觉、嗅觉和味觉。我们观察写景如能开放五官，充分地欣赏、品味与把玩景物，进行一定的语言加工，就能立体地全方位地创造出真切感人的图画来。         
    二、病文呈现
                             游览长城 
                   江苏省蒋王中学   高二（4） 乔羽
    这天，我们在北京乘公交汽车到八达岭登长城。
    一眼望过去，雄伟高大的长城，在连绵不断的山峰上蜿蜒盘旋，就像一