课件共27张，教案约2910字。

　　自由放任的美国
　　教学目标：
　　了解1929-1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响;认识罗斯福新政的历史背景。
　　教学重难点：
　　重点:1929—1933美国经济大危机;胡佛自由放任的经济政策。
　　难点:1929—1933经济大危机的根源、影响。
　　教学过程：
　　【导入】角色扮演COSPLAY
　　学生要扮演的角色是”白衣天使“医生。接诊一位特殊的病人,这位病人的名字叫”美国“,在1929—1933年他患了一种叫”经济大危机“的重症。学生作为”医生“的任务就是充分了解”病人“的情况,准确填写”病历表“,为病人后续的诊疗和恢复作准备。
　　【讲授】了解病人患病前的情况
　　多媒体展现文字材料,引导学生解读材料,把握材料关键信息——“一战后,主要资本主义国家局势稳定、经济繁荣,但繁荣背后潜藏危机”。
　　[多媒体展示文字和表格资料]
　　材料一：1929年10月24日，有人忽然卖掉手中被高估的股票，惊惶和疯狂的抛售如同多米诺骨牌一样一发而不可收。一天之内，股市崩盘，超过300亿的市值蒸发殆尽。美国经济陷入了经济危机的泥淖，以往蒸蒸日上的美国社会逐步被存货山积、工人失业、商店关门的凄凉景象所代替。 86000 家企业破产， 5500 家银行倒闭，全国金融界陷入窒息状态，千百万美国人多年的辛苦积蓄付诸东流。
　　材料二：  1929—1933年资本主义世界经济危机主要国家经济状况
　　材料三：农场主销毁“过剩”的牛奶。1929年至1933年经济危机期间，很多商品，特别是农产品，价格猛跌。为了保持商品价格，大量销毁商品。
　　小组合作，依据材料和教材，探究经济大危机的表现。分析概括，填写“病历卡”的“临床表现”部分。
　　参考描述：金融危机（股市崩溃；银行倒闭）；工业危机（企业破产；失业剧增）；农业危机（粮价猛跌、农民破产）。