共47张，简述世界贸易组织的由来和发展，认识它在世界经济全球化进程中的作用。了解中国参加世界贸易组织的史实，认识其影响和作用。概述经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化中的问题。

　　三经济全球化的世界
　　教学目标：
　　一、知识与能力
　　掌握世界贸易组织(WTO)建立的基本史实,分析其建立的原因和意义。
　　掌握中国加入世界贸易组织(WTO)的基本史实,理解中国加入世贸组织的利与弊。
　　概述经济全球化的发展趋势,探讨经济全球化进程中的问题和对策。
　　二、过程与方法
　　阅读课文和多渠道查找世贸组织建立和中国加入世贸组织谈判历程的资料等,了解“从GATT到WTO”的过程,围绕世界贸易组织建立的必要性并对中国加入WTO的利与弊等问题展开讨论。
　　开展课堂讨论或辩论:经济全球化对中国的影响是利大于弊还是弊大于利?如何解决经济全球化进程中出现的问题?从多角度去分析历史问题,解决历史问题。
　　三、情感态度和价值观
　　通过对世界贸易组织建立的了解,认清世界贸易组织与经济全球化的关系,培养学生辩证地认识历史问题的能力。
　　通过了解中国加入世界贸易组织及其带来的机遇与挑战,树立面向世界、积极参与国际合作与竞争、促进世界和平与发展的信念和为我国社会主义现代化建设而奋斗的责任感。
　　通过了解经济全球化的发展趋势,参与探讨经济全球化进程中带来的问题,培养学生与时俱进、把握人类历史发展动向的意识,引导学生形成关注人类命运的人文主义精神,树立科学意识和全球意识。
　　教学重难点：
　　重点:世界贸易组织的建立;中国加入世贸组织。
　　难点:如何理解经济全球化是一把“双刃剑”?
　　教学过程：
　　【导入】经济全球化的世界
　　投影:
　　2009年11月23日起,一则以“中国制造”为主角的广告在美国最大有线电视集团——美国有线电视新闻网(CNN)播出。
　　请同学们带着这两个问题,一起欣赏“中国制造”广告:⒈“中国制造”广告反映了当今全球经济发展的什么趋势?⒉为什么要在美国主流媒体播出“中国制造”广告?
　　播放:“中国制造”广告
　　【据美国media.com网站披露,该30秒的广告片由商务部会同4家行业协会共同委托制作,旨在引导全球受众重新认识畅销全球的中国产品,逐渐抛弃