共44张，列举英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实；了解英国殖民霸权的确立，认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。
　　二血与火的征服与掠夺
　　教学目标：
　　知识与能力:
　　(1)殖民扩展与掠夺是列强建立世界市场的主要途径。
　　(2)早期殖民活动评价。
　　过程与方法:
　　学生合作、探究,教者讲解、点拨。
　　情感、态度和价值观:
　　感受殖民主义罪恶:树立多元文化观,感受建立和谐世界的重要性。以此培养学生的历史使命感和社会责任感,培养学生关心国家、民族的前途命运,树立热爱国家,为实现国家强大提高综合国力而奋斗,为中国的和平崛起作出应有贡献。
　　学情分析：
　　由于初中历史采取开卷考的形式,导致学生初中的基础不扎实,对于高中历史学习产生了不利影响。高中历史教材的编写采用了专题的形式,以专题为线索展现历史发展脉络,打破了时空的界限。这本应建立在学生掌握通史的基础之上。但初中历史教育的现状决定了众多学生既对初中历史知识的掌握情况不理想,无法形成学习高中历史课程的必要的知识基础;又缺乏必要的学习能力和方法的培养。采用专题的形式编写教材,这一体例对教学有以下几点不利:⑴知识系统不完整,同一阶段不同历史现象的联系不紧密;⑵专题之间的跳跃性大,新知识的学习缺少旧知识的铺垫;⑶专题性的历史内容理论性强,难度加大;⑷各模块教材之间历史知识的重复。所以教学时,一定要注意专题内知识的完整性问题,同时还要考虑本专题知识与其他专题的联系。在有限的时间里,如何深入浅出地把历史知识向学生讲述清楚,并引导他们通过学习活动有所收获,这对历史教师无疑是一个重大挑战。
　　教学重难点：
　　重点:殖民扩展与掠夺是列强建立世界市场的主要途径。
　　难点:如何创设问题情境帮助学生落实三为目标。殖民霸权变化的原因与资本主义发展间的关系。
　　教学过程：
　　一、复习导入:
　　知识预备
　　殖民:一国侵占国外地区并将居民大批移往居住。
　　殖民地:
　　指遭到外来国家侵略,丧失了主权和独立、在政治和经济上完