《明清之际儒学的发展》ppt1
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\明清之际儒学的发展
教案.docx
课件.ppt
课件共26张，教案约4120字。
第3课明清之际儒学的发展
教学目标：
知识与能力
列举明清李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家的主要思想及其形成原因，了解明清时期儒学思想的发展。
过程与方法
结合必修1和必修2专题的相关知识理解政治、经济对思想意识的作用.
通过分析理解材料共同进行问题探究，进而了解掌握明清时期儒学发展的社会原因。
情感态度与价值观
激发学习明清进步思想家们站在时代前列，不畏强权、勇于斗争、敢于承担历史重任的优秀品质。
教学重难点：
重点：李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之的进步思想主张。
难点：探究进步思想主张形成的原因与进步思想的评价。
教学过程：
【导入】新课导入
上课之前我们先看一份通缉令：缉拿令
罪人敢倡乱道，惑世诬民，便令东厂、锦衣卫与五城兵马司联合执法，严拿治罪。
其书籍尽兴烧毁，不许存留。如有党徒私藏，奏来治罪。
这份虚拟的缉拿令通缉的是谁？（李贽）谁可以简单介绍一下李贽？（他自幼学习四书五经，当过官，也当过和尚，对儒家思想有独到的继承。同样作为儒家思想的继承者，宋代的朱熹被称为“集大成者”，享有极高的地位。而李贽却被称为“明朝第一思想犯”，最后被捕入狱。）
问：那么，李贽究竟何罪之有？明朝政府给他定了什么罪？
生：（材料里）敢倡乱道，惑世诬民。是个胡说八道的妖人!
师：接下来，我们看一下李贽究竟说了哪些话惑世诬民。接下来，我们有请两位同学表演一下情景剧。
情景剧表演
围绕以下核心内容表演：
情景剧
宋明理学家们：天不生仲尼（孔子），万古如长夜
李贽：千百余年，而独无是非者，岂其人无是非哉？咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳。——《藏书·卅纪列传总目前论》
仲尼虽圣，效之则颦pín，学之则为步，丑妇之贱态。——《焚书·何心隐论》
“人人皆可以为圣”，“圣人不曾高，众人不曾低”——《复京中友朋》
宋明理学家们：圣人不欲富贵“尔为自己，我为他人；尔为自私，我欲利他”
李贽：阳为道学，阴为富贵，被服儒雅，行若狗彘[zhì:猪]。——《焚书·何心隐论》
宋明理学家们：存天理，灭人欲。
李贽：“穿衣吃饭，即是人伦物理”。追求物质享受乃是“秉赋之自然”，“各从所好，各驰所长”。——《焚书·答邓石阳》
