《古代商业的发展》ppt44
- 资源简介：
此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。
\古代商业的发展
教案.docx
课件.ppt
课件共24张，教案约3790字。
第3课 古代商业的发展
教学目标：
教学目标:知识与能力:了解古代商业与城市发展过程;掌握朝贡贸易、重农抑商、海禁与闭关锁国等历史概念。培养学生对信息的提取、材料概括及比较分析能力;培养学生历史素养。
过程与方法:材料教学与师生互动
情感态度与价值观:使学生认识到中华农耕文明的辉煌与狭隘
教学重难点：
教学重点:相关历史概念的掌握与学生能力的培养
教学难点:历史学科素养的培养
教学过程：
1、新课导入
问题导入法:学习了古代中国农业经济的进步和手工业的发展,有没有同学思考过:商业到底在中国古代农耕文明中扮演什么样的角色呢?
(☆也可指导学生结合书本封面和书17页关于山西票号——日升昌的材料,从中提取历史信息,并思考票号和后来的什么机构类似?它在商业活动中有什么作用?在学生回答的基础上,导入新课。)
2、过程设计
【课件展示】第三课、古代商业的发展
1、中国古代不同历史阶段商业发展概况
商业并不是天生就有的,商业的产生和发展离不开商人的积极作用,“商人”又是因何而来?
其实,周武王灭商后,商朝的遗民为了维持生计,东奔西跑地作买卖,日子一长,便形成一个固定的职业。周人就称他们为“商人”,称他们的职业为“商业”。这种叫法一直延续到今天。
那么,古代商业又是如何兴起并逐步发展的呢?追溯这一切,得先从商周时期讲起。
【课件展示】第一:商周时期商业产生
(指导学生结合教材自主挖掘,在此基础上由老师概括):
商人在商品交换中,使用海贝、骨贝等货币,且商业为官府控制。到春秋战国时期,由官府控制商业的局面被打破、出现许多商品市场和商人。春秋时期著名的大商人有郑国的弦高、孔子的弟子子贡和范蠡;战国时期著名的商人有魏国的白圭、吕不韦。
【课件展示】(板书)
商朝时期:“商人”出现、货币为贝壳、商业由官府控制;
春秋战国:由官府控制商业的局面被打破、出现许多商品市场和商人;
战国后期,各国铸造流通的铜币种类增多,形状各异,有的模仿农具,有的模仿各种工具,也有的模仿贝的形状。货币的数量大,种类多,反映了商业较过去发达。商品交换的发展,促进了城市的繁荣。
【课件展示】第二:秦汉时期商业初步发展
如果说,商周时期是我国古代商业产生阶段;那么,秦汉时期,商业已取得初步发展。请思考:秦汉时期我国商业初步发展的原因和表现分别是什么?
【课件展示】(板书)
A、原因:秦始皇统一货币、度量衡,修建驰道; 汉代“开关梁,弛山泽之禁”;两汉开通了陆上和海上丝绸之路
