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苏教版语文七年级上册
《专题·狼》教学设计    
常州武进湖塘初级中学  赵莉   
一、教材分析
《狼》是苏教版语文七年级上册第五单元的专题 ，本专题从内容上看分“阅读·参考”、 “思索·质疑” 、“讨论·研究”三个板块。“阅读·参考”板块中阅读中部分有两篇关于狼的课文。参考部分有三条关于狼的资料。学生通过这部分的内容的学习和阅读，可以比较全面地了解到狼这种动物的习性和它的生态地位。“思索·质疑”板块共有八道关于狼的问题。归纳一下，训练重点有三个。一是语言实践题，二是思维训练题，三是生态平衡知识题。三个训练点均围绕“狼”的话题，对学生进行全方位知识教育与能力训练。“讨论·研究”板块要求学生就以上两个板块中所涉及到的问题进行讨论、辩论，写调查报告。实际上，是以上两个板块内容的综合与深化。
二、教学目标设计
1、知识目标：
（1）通过阅读有关狼的资料，进一步丰富学生对狼的认识。
（2）通过上网学习增强学生的信息素养。
2、能力目标：
（1）学生对狼的认识由主观到客观，使学生全面的了解狼的动物习性。
（2）通过辩论，提高学生的语言表达能力。
3、情感目标： 
（1）通过本课的学习，培养学生辩证的唯物主义观点。
（2）通过了解狼的习性，增强学生的生态平衡意识。
三、教学重点、难点分析
关本节内容的重点是：1、比较《狼》和《母狼的智慧》的异同2、学会辩证地分析、看待问题。
教学难点是：1、探究《狼》和《母狼的智慧》的异同。2、探究文学作品中的狼，自然界中的