《前方》教案12

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  • 资源类别: 苏教版 / 高中教案 / 必修一教案
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  • 更新时间: 2017/11/1 14:48:31
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资源简介:

约2200字。

  年级 高一 学科 语文 总课时 1
  课题 前方 第__1__课时
  主备人 孙金凤 上课时间
  一、锁定目标  找准方向
  1.理清文章脉络,把握文章主旨,领悟文章深刻的思想内容。
  2.掌握文章反弹琵琶的写作手法。
  【重点难点】
  1.理解本文立意上的反弹琵琶和虚实结合的写法。
  2.反复阅读,加强文本与自己的对话体验,结合自己的生活体验,进一步了解和探索人类的“精神家园”。
  二、自我构建  快乐无限
  (一)自主预习
  1.作家作品介绍
  曹文轩,1954年生于江苏盐城,中国现代作家、学者。1974年入北京大学中文系读书。他反对文学过多地贴近生活,主张表现生活纯净的美,是中国当代文坛“新古典主义”的代表人物。他的主要作品有《山羊不吃天堂草》、《草房子》等,其中小说《草房子》获第四届国家图书奖、冰心儿童文学大奖等多个奖项。2016年4月4日,曹文轩获得儿童文学的最高荣誉“国际安徒生奖”。
  2.朗读课文,给加点字注音
  迁徙(xǐ )         按捺(nà  )
  憔悴(qiá0 cuì)    抛锚(máo  )
  崔颢( hào )       惶惑( huáng )
  (二)整体感知
  1. 在朗读课文的基础上,初步理清本文的脉络,对文章进行分层并概括每层大意。
  第一部分(第1段),从眼前的画面谈起,引出对“离家”的思考。
  第二部分(第2-7段),对人类离家行为进行叙述和分析。
  第三部分(第8-11段),重在分析人类悲剧性的精神状况。
  第四部分(第12段),呼应开头,引导读者进一步思考。
  3. 本文的核心观点是什么?为什么?
  核心观点是“人有克制不住的离家的欲望”。因为这句有很强的统摄性。它统摄了下面若干个段落,比如离家走向前方是人类古老的习性,外面世界广大而且精彩,家对自己身心的压抑,还有前方对人的召唤。所以这是核心观点。

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