高考复习辨析并修改病句教案23

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约8150字。

  第二章      辨 析 并 修 改 病 句(教案)
  一 考纲规定的六类病句
  (一)语序不当:主要指句子中词语或分句的顺序不合理,即不合语法习惯或不合事理。
  1 多项定语次序不当
  多项定语可按照以下次序排列:表领属性的词语或表时间处所的短语-----指称或数量短语----动词或动词短语----形容词或形容词短语-----名词或名词性短语。另外带“的”的定语放在不带“的”定语之前。
  示例:花园里(领属性定语)那(指示代词)几朵(数量词)盛开的(动词)美丽的(形容词)红色(形容词)玫瑰花(名词)被人摘走了。
  病例:每当经历生活磨难时,我总是抱怨生活给予自己的太少,但是张亮却用他那无穷无尽的战胜苦难的魅力感染着我。
  解析:句中“无穷无尽”属表领属性质的形容词作定语,“战胜苦难”属动词性短语作定语。根据多项定语排列规则,应将二者位置对调。
  2 多项状语次序不当
  多项状语排列次序是:表目的原因的介宾短语----表时间频率的副词-----表处所的名词或介宾短语----表范围或频率的副词---表情态的形容词或动词-----表对象的介宾短语。
  示例:那位失主为表谢意(表目的)昨天(表时间)在电视台(表处所)又(副词)诚挚地(形容词)为他(表对象)点了一首歌。
  病例:2015年加拿大女足世界杯上,中国女足止步世界八强,在新闻发布中心,许多记者在昨天都同女足教练郝伟热情地交谈。
  解析:本句属多项状语排列不当。“在新闻发布中心”表处所,“昨天”表时间,“同女足教练”表对象,“热情地”表情态。根据多项状语排列规则,应该为:昨天(表时间)在新闻发布中心(表处所)许多记者(表范围)热情地(表情态)同女足教练郝伟(表对象)交谈。
  3 虚词的位置不对
  (1)关联词位置不对。如果两个分句的主语相同,关联词要放在主语之后;如果两个分句主语不同,关联词要放在主语之前。
  病例(1):隐士界流行的时尚是回归自然,不仅隐士吃出了境界,而且在行装方面是一次彻底的颠覆,透露出一股浓厚的原始风格。
  解析:本句关联词位置不对,前后分句主语都是“隐士”,关联词应放在主语之后,应该为:隐士不仅吃出了…而且在…
  病例(2):针对金苑小区乱停汽车的现象,物业公司规定,如果业主把汽车不停在规定的车位上,就罚款100元。
  解析:副词“不”应紧挨介词“把”“被”“按照”等之前,应将“不”移到“把”之前。
  4 并列短语语序不对
  几个并列短语的排列应注意先后、轻重、大小关系,要遵循一定的逻辑关系。
  病例:一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握,并转化为整个社会的群体意识,才能成为人们自觉遵守的准则。
  解析:本句为并列短语排列次序不对,应当按先后关系排列。改为:理解、接受和掌握。
  (二)搭配不当
  1 主谓搭配不当

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