江苏省泰州中学2017-2018学年高一下学期第二次质量检测（5月）全科试题（8科10份）
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2017-2018学年江苏省泰州中学高一下学期第二次质量检测（5月） 考试
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江苏省泰州中学高一下第二次质量检测语文试卷
一、语言文字运用
1. 在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是
《红楼梦》是中国古典文学的巅峰之作，与其他人作品相比绝对是 。这部不朽的文学巨作，经曹雪芹 ，“披阅十载，增删五次”才完成了前80回。我们在拜读时要认真研究，多方探讨，还要多读读红学家的言论，多看看其中的诗词歌赋的解读，多想一想才能明白其中的主旨，对的就接受，不对的就抛弃， 是要不得的。
A. 卓尔不群 呕心沥血 囫囵吞枣 B. 与众不同 惨淡经营 生吞活剥
C. 鹤立鸡群 惨淡经营 囫囵吞枣 D. 出类拔萃 呕心沥血 生吞活剥
【答案】A
【解析】试题分析：本题考查学生正确运用成语能力。题干要求选出“空缺处依次填入词语，最恰当的一组”，第一处，卓尔不群：卓尔，特出的样子。不群，跟一般人不一样。超出寻常，与众不同。侧重指人的才华。多用于书面。与众不同：跟大众不一样。多用于口语。出类拔萃：萃，草丛生的样子，引申为聚集。指成群的人或物。“出类拔萃”谓超出同类之上。鹤立鸡群：比喻人的仪表才能超群脱凡。根据语境选用成语“卓尔不群”；第二处，呕心沥血：形容费尽心思。惨淡经营：惨淡，苦费心思；经营：筹划。费尽心思辛辛苦苦地经营筹划。后指在困难的境况中艰苦地从事某种事业。根据语境选用成语“呕心沥血”；第三处，囫囵吞枣：把枣儿整个儿吞下去。比喻读书等不加分析地笼统接受。生吞活剥：比喻生硬地接受或机械地搬用（别人的理论、经验方法等）。根据语境选用成语“囫囵吞枣”。故选A。
2. 下列加点词解释无误的一项是
A. 言既遂矣 遂：实现，顺遂 相夫子 相：辅佐
B. 不违农时 违：违背，错过 弦弦掩抑声声思 思：思念
C. 五十者可以衣帛矣 衣：穿 日月忽其不淹兮 淹：淹没
D. 狗彘食人食而不知检 检：检查 暮去朝来颜色故 故：旧，老
【答案】A
【解析】试题分析：本题考查学生理解文言文词语含义能力。理解文言文词语含义，一定要结合词语所在的上下文，也就是具体的语境去理解。本题要求选出“加点词解释无误的一项”，B项，“弦弦掩抑声声思”意思是“声声弦音低沉抑郁，充满悲愁”，所以“思”的意思是“悲”。C项，“日月忽其不淹兮”意思是“时光飞快地流逝而不久留啊”，所以“淹”的意思是“久留”。D项，“狗彘食人食而不知检”意思是“猪狗吃百姓的东西却不约束制止”，“检”，约束，制止。故选A。
3. 下列加点的虚词用法和意义相同的一项是
A. 填然鼓之/又重之以修能
B. 斧斤以时入山村/以手抚膺坐长叹
C. 季氏将有事于颛臾/寡人之于国也
D. 危而不持，颠而不扶/弃甲曳兵而走
【答案】C
4. 下列句式和加点字的用法叙述有误的一项是
A. 尝学琵琶于穆、曹二善才（状语后置句） 王无罪岁（名词活用作动词）
B. 无乃尔是过与（宾语前置句） 既来之，则安之（动词的使动用法）
C. 或百步而后止（主语省略句） 使民养生丧死无憾（动词用作名词）
D. 恐年岁之不吾与（宾语前置句） 谨庠序之教（形容词用作动词）
【答案】C
【解析】试题分析：本题考查学生把握文言文特殊句式，理解文言文词语中词类活用词用法能力。题干要求选出“句式和加点字的用法叙述有误的一项”，C项，“或百步而后止”，“或”意思是“有的人”，作句子主语。这句话的意思是“有的人跑了一百步后停止”，省略了谓语动词“跑”，所以本句为谓语省略句。故选C。
5. 下列有关文学常识的表述，无误的一项是
A. 《论语》由孔子及其弟子和再传弟子编写而成。主要记录孔子及其弟子的言行，较为集中地反映了孔子的思想，是儒家学派的经典著作之一。以语录体为主，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。
B. 《诗经》是中国文学史上第一部诗歌总集，收入西周初期至春秋中叶间的诗歌三百零五篇。所谓《诗经》中的“六义”，即是指“风、雅、颂”三种诗歌形式与“赋、比、兴”三种表现手法。
C. 风骚，是《诗经•国风》和《楚辞•离骚》的并称。“它们分别是中国诗歌浪漫主义和现实主义发展的源头，对后世中国文学影响深远。
