约4920字。

　　18　苏州园林
　　教
　　学
　　目
　　标 知识与技能 1.积累“轩榭、败笔、丘壑、嶙峋、镂空、蔷薇、明艳、因地制宜、重峦叠嶂”等词语,掌握其音、义,并用词造句。
　　2.了解我国园林建筑艺术,特别是苏州园林的艺术成就,领会欣赏中国园林的方法。
　　3.了解说明文常用的一些说明方法,初步学写说明文。
　　过程与方法 1.整体感知课文,梳理文章的写作思路,弄清作者介绍园林的条理和顺序,培养学生按事物本身规律组织材料,有条理地说明事物的能力。
　　2.把握本文所运用的说明方法,培养说明文的阅读能力,初步学写说明文。
　　3.揣摩语言,引导学生体会本文说明中糅合记叙、议论,表达方式灵活多变、语言简洁生动的特点。
　　情感态度与
　　价值观 了解我国园林建筑的成就,激发学生热爱祖国的思想感情。
　　教学重 点 1.理清课文思路,把握苏州园林的整体特点和本文的说明顺序。
　　2.揣摩语句,理解句子丰富的内涵,体会本文的语言特色。
　　教学难点 了解文章严谨的结构层次,准确、简洁、生动的语言特点。
　　课时安排 2课时
　　第一课时
　　导入一(文本导入):俗话说:“上有天堂,下有苏杭。”苏州之所以获得“天堂”的美称,在很大程度上是由于它拥有一批全国以至全世界知名的古典园林。教师板书课题。
　　导入二(情景导入):在江苏有这样一句俗话:江南园林甲天下,苏州园林甲江南。苏州园林究竟有多美,今天,我们大家一起来学习《苏州园林》,了解苏州园林的美。说到园林,你们应该都不知道吧,我来告诉大家:园林,就是利用并改造天然的山水地貌或人为开辟山水地貌,结合植物的栽种和建筑的布置,从而构成一个供人们观赏、游玩或居住的环境。你们想象一下你心中的园林是什么样子的?
　　同学们都说得很好,我们今天一起来走近美丽的苏州,真实地感受一下苏州园林之美。
　　请大家欣赏苏州园林图片资料。苏州城历史悠久,苏州有的园林距今2 600多年,经过历代修建,清末时城内外有园林170多处。为苏州赢得了“园林之城”的称号。现存名园十余处,闻名遐迩的有沧浪亭、狮子林、拙政园、留园、网师园、怡园等。1997年12月,苏州古典园林被列入《世界遗产名录》。
　　1.作者简介
　　叶圣陶(1894—1988),原名叶绍钧,江苏苏州人,现代著名作家、教育家,编过《小说月报》等杂志,长篇小说《倪焕之》是中国现代文学史上最早出现的长篇小说之一,颇受文坛好评。代表作有《夜》《多收了三五斗》,童话作品《稻草人》《古代英雄的石像》等。他的创作严肃认真,风格朴素自然,语言凝练精致,有“优秀的语言艺术家”之称。
　　2.交流背景
　　《苏州园林》是叶圣陶先生应香港一家出版社准备出版的一本介绍苏州园 林的摄影集所写的序言。叶圣陶是苏州人,对苏州园林很熟悉,因此对苏州园林的情趣和特征有深刻的体会。本文是为摄影集《苏州园林》写的序,我们把它作为一篇说明文来学习。它不是介绍苏州某处园林的特色,而是就苏州园林的总体特征来说的。叶老的这篇文章不