七年级语文下册全一册学案设计
七年级语文下册第一单元写作写出人物的精神学案设计新人教版20180605298.doc
七年级语文下册第二单元第5课黄河颂学案设计新人教版20180605249.doc
七年级语文下册第二单元第6课最后一课学案设计新人教版20180605250.doc
七年级语文下册第二单元第7课土地的誓言学案设计新人教版20180605251.doc
七年级语文下册第二单元第8课木兰诗学案设计新人教版20180605252.doc
七年级语文下册第二单元写作学习抒情学案设计新人教版20180605253.doc
七年级语文下册第六单元第21课伟大的悲剧学案设计新人教版20180605258.doc
七年级语文下册第六单元第22课太空一日学案设计新人教版20180605259.doc
七年级语文下册第六单元第23课带上她的眼睛学案设计新人教版20180605260.doc
七年级语文下册第六单元第24课河中石兽学案设计新人教版20180605261.doc
七年级语文下册第六单元写作语言简明学案设计新人教版20180605262.doc
七年级语文下册第三单元第10课老王学案设计新人教版20180605267.doc
七年级语文下册第三单元第11课台阶学案设计新人教版20180605268.doc
七年级语文下册第三单元第12课卖油翁学案设计新人教版20180605269.doc
七年级语文下册第三单元第9课阿长与山海经学案设计新人教版20180605270.doc
七年级语文下册第三单元写作抓住细节学案设计新人教版20180605271.doc
七年级语文下册第四单元第13课叶圣陶先生二三事学案设计新人教版20180605276.doc
七年级语文下册第四单元第14课驿路梨花学案设计新人教版20180605277.doc
七年级语文下册第四单元第15课最苦与最乐学案设计新人教版20180605278.doc
七年级语文下册第四单元第16课短文两篇学案设计新人教版20180605279.doc
七年级语文下册第四单元写作怎样选材学案设计新人教版20180605280.doc
七年级语文下册第五单元第17课紫藤萝瀑布学案设计新人教版20180605285.doc
七年级语文下册第五单元第18课一棵小桃树学案设计新人教版20180605286.doc
七年级语文下册第五单元第19课外国诗两首学案设计新人教版20180605287.doc
七年级语文下册第五单元第20课古代诗歌五首学案设计新人教版20180605288.doc
七年级语文下册第五单元写作文从字顺学案设计新人教版20180605289.doc
七年级语文下册第一单元第1课邓稼先学案设计新人教版20180605294.doc
七年级语文下册第一单元第2课说和做记闻一多先生言行片断学案设计新人教版20180605295.doc
七年级语文下册第一单元第3课回忆鲁迅先生学案设计新人教版20180605296.doc
七年级语文下册第一单元第4课孙权劝学学案设计新人教版20180605297.doc
2 说和做——记闻一多先生言行片段
学习目标
1.掌握并落实重点词语。
2.抓住文章记叙的主要事件,学习本文结构严谨、选材精当的写作特点。
3.揣摩词句和合理想象,感悟并把握人物形象。
4.学习闻一多严谨的治学态度和言行一致的做人原则。
学习过程
一、基础积累
1.闻一多先生是 、 、 。本文作者是 。
2.解释下列词语。
(1)锲而不舍:
(2)迥乎不同:
(3)慷慨淋漓:
(4)潜心贯注 :
3.积累文中四字词 语抄写在下面。
二、整体把握
通读全文,用横线标出作者在文中使用的总起句、过渡句、总结句等关键句。
三、感悟形象
(一)阅读第3段,思考:作为学者,闻一多先生是一个
5 黄河颂
学习目标
1.掌握并落实重点字词的字音和字形,有感情地朗读 诗歌。
2.品析作者运用比喻、拟人等修辞手法细致刻画形象、烘托情感的写作手法。
3.联系时代背景,理清诗歌的内容脉络,理解诗歌赞颂黄河,赞颂民族伟大精神的内涵。
学习过程
一、基础积累
1.读准下列加点字的字音。
浊流( ) 狂澜( ) 山巅( ) 屏障( )
澎湃( ) 哺育( ) 九曲连环( )
2.理解下列词语在文章中的意思。
(1)澎湃:
(2)狂澜:
(3)宛转:
(4)屏障:
二、整体感知
请有感情地朗读诗歌,概括诗歌大意。
三、内容研读
1.诗由朗诵词和歌词两部分组成,从全诗来看,你认为朗诵词这部分所起的作用是什么?
2.诗人在歌颂黄河之前,对黄河进行了一番描绘,这些句子表现了黄河的什么特点?
3.诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄?反复出现的“啊!黄河
