共2课时，约4400字。
《项链》教学设计
大连电子学校 李  梦
【教学目标】
1．理解曲折的情节、巧妙的布局对表现主题的作用。
2．理解生动、细腻地刻画人物心理活动对表现人物性格所起的重要作用。
3．通过分析路瓦栽夫人的形象，认识爱慕虚荣、追求享乐的思想对人们的侵蚀毒害。学习借鉴小说主人公诚实守信的品格和遭遇厄运不沉沦，逆境中顽强抗争的精神。
【教学重点】
1．理解曲折的情节、巧妙的布局对表现主题的作用。
2．理解生动、细腻地刻画人物心理活动对表现人物性格所起的重要作用。
【教学难点】
故事情节的偶然性与人物不幸遭遇的必然性。
【教学方法】
1．通过导读、提问引导学生理解曲折的情节、巧妙的布局，把握人物性格。
2．通过讨论、探究，培养学生的多向思维。
【课时安排】
二课时
【教学过程】
第一课时
一、导入
向往美好生活，这是人类共同的追求。但如果一味不切实际地梦想享受豪华、舒适的生活，就会葬送一个人一生的幸福。莫泊桑的短篇小说《项链》中的主人公玛蒂尔德就为满足一时的虚荣付出了10年的代价。今天，我们就走进玛蒂尔德的内心世界，探寻酿成她悲剧的原因。
二、字词检查
1．读准下面的字音：
寒伧（chen）  奢（shē）华  黯（àn）淡  粗陋（lòu）  佳肴（yáo） 
惆怅（chóuchàng）请柬（jiǎn） 债券（quàn）  契（qì）约  租赁（lìn）
账簿（bù） 油腻（nì） 誊（téng）写
2．解释下列词语：