约5700字。
高一必修三第二单元教学设计
【单元导读】
一、本单元是一个科学小品单元。属实用文中的介绍文。
介绍文是根据某种特定的需要，介绍某种事物或解说某种知识的一种说明文体，例如介绍知识、读物、影剧、图片、产品、建筑、旅游点、投资项目、科技成果等等。介绍文主要运用说明的方法，向别人介绍清楚事物“是什么”和“是怎么样”的，对被介绍对象起解释、阐述的作用。介绍文的主要特征是知识性和科学性，它以说明为主要表达方式，语言准确、通俗。 
“对实用类文本阅读的评价，着重考察学生对文本内容的准确解读，以及对文本信息的筛选和处理能力。实用文体的语言风格、格式等特征，学生只需作基本的了解。”（《普通高级中学语文课程标准》）
二、科学小品，是科普创作中的轻骑兵。它方便、灵活，适应面广，既可“小题大做”，也可“大题小做”；它可在各学科之间纵横驰骋,甚至将自然科学、现实生活、社会科学联为一体。它融说理、抒情于一体，兼有杂文的犀利、论文的深刻、散文的情致、随笔的轻松、诗的醇郁。所以一篇好的科学小品，在较小的篇幅里有很大的容量，有立体感和纵深感，在给人以知识的同时,还应给人以智慧的启迪，令人“俯而读，仰而思”，“执卷流连，若难遽别”。
怎样阅读科学小品呢 ？
第一、要弄清文章的基本内容。 
科学小品的内容具有科学性，我们阅读时首先要弄清它介绍了什么，解释了什么，对人类有什么作用或危害。弄明白了这些问题，也就基本读懂了这篇科学小品。 
第二、要抓住文章的条理。 
科学小品的表述具有一定的条理性，先说什么，后说什么，顺序清楚，层次分明。一般来说，说明事物的顺序可分为空间顺序、时间顺序和逻辑顺序等几种。 
第三、要了解文章的表达方式。 
科学小品的语言深入浅出，通俗易懂，说明时常借助一些说明方法，如下定义、作解释、分类别、举例子、作比较、列图表、引用等等来表达要介绍事物的特点，或者采用比喻、拟人等手法，把要介绍说明的抽象的概念具体化、人格化、生动化，使我们对事物的特点、作用有更清楚的认识。体会各种不同的表达方式，对我们全面了解事物、提高写作能力都有好处。
【教学目标】
学习本单元，要注意把握好两个层面的目标和要求：
一个是精神层面，即科学与人文的融合，也可以说是科学的人文性。从这个层面看，要深入领会和思考本单元的主旨“科学改变世界和人类”，从科学中吸取智慧与力量，培养严谨求实的科学态度和勇于探索创新的科学精神。
另一个是知识和能力层面。在本