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　　小说、散文选择题——通法题型一课过
　　一、析选项——看高考怎么考
　　[高考怎么考]
　　小说 (2018•全国卷Ⅰ《赵一曼女士》)下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(　　)
　　A.小说以“赵一曼女士”为题，不同于以往烈士、同志、英雄等惯常用法，称谓的陌生化(艺术手法)既表达了对主人公的尊敬之意(内容)，又引起了读者的注意(艺术效果)。
　　B.“通过对此人的严厉审讯，有可能澄清中共与苏联的关系”，这既是大野泰治向上级提出的建议(内容)，也暗示他已从赵一曼那里得到有价值的回答(内容)。
　　C.“他指着石碑说，赵一曼？我说，对，赵一曼。”两个陌生人之间有意无意的搭讪(内容)，看似闲笔，实则很有用心(艺术手法)，说明赵一曼仍活在人们的记忆里(艺术效果)。
　　D.医院是“我”与赵一曼的连接点(艺术手法)，小说由此切入主人公监禁期间鲜为人知的特殊生活经历(内容)，在跨越时空的精神对话中(艺术手法)再现了赵一曼的英雄本色(内容)。 　　1.均是对“内容＋艺术特色”的考查。“内容”即“写了什么”，“艺术特色”即“怎样写的”和“为什么这样写(艺术效果)”。
　　2.常采用“显性表述＋隐性表达”的命题方式。“写了什么”属于显性表述，大多需“检索”才能把握；“怎样写的”和“为什么这样写”属于隐性表达，需要思维深加工才能感知。显性表述大多是文章内容的概括和转述，有利于解题时定位信息区间；而隐性表达则大多是关于艺术特色与主旨的理解分析和鉴赏。
　　3.选项基本按照文本行文的顺序依次设置。前几个选项往往是从文本局部入手，基本按照文本行文的顺序排列次序；后面的选项往往从文本的整体(主题、整体思路等)角度着手设置，前后选项间又形成了梯次。
　　4.选择形式为“4选1”，题干多定位为“不正确的一项”，即“三对一错”。这就意味着有3项是正确的；并且错误的1项也往往仅是部分错误，仍有正确成分。可以利用选择题的这一特点，辅助理解文章。
　　散文 (2017•全国卷Ⅱ《窗子以外》)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(　　)
　　A.第二段描写窗外四个乡下人的背影(内容)，笔触细致(艺术手法)，表露出观看者对他们的陌生与好奇(内容)，并引发下文关于窗子内外的感叹(艺术效果)。
　　B.既然所有活动的颜色、声音、生的滋味，永远都只在窗子之外，那么通过健康的旅行，领略了名胜古迹和风土人情，就会获得深刻的认识(内容)。
　　C.本文写“时髦的学者”架上“科学的眼镜”，到陌生的地方“瞭望”(内容)，是以调侃的方式来讥刺(艺术手法)他们的“考察”不过是浮光掠影罢了(内容)。
　　D.开头的“话从哪里说起”一句看似多余而突兀，但读完全文之后，就会明白作者正是从那种渺茫之感开始梳理自己思路的(艺术手法)。
　　二、研典题——知题目怎么解
　　一选项特点
　　1．小说常见5个设误点
　　设误类型 类型解读
　　情节设误 在选项中曲解某一情节的作用，颠倒情节顺序或夸大某个情节，甚至无中生有，生造某个小情节(细节)。
　　人物形象设误 在选项中对人物特点(或作用)的解说错误，要么故意夸大其词，要么无中生有，要么主次颠倒，要么张冠李戴。