高中语文知识结构总梳理

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  高中语文知识结构总梳理
  重要语文术语梳理------现代文阅读
  一、 表达方式:记叙(叙述)、描写、说明、议论、抒情。
  1、记叙的方法或顺序:从叙述的先后次序上分,有顺叙、倒叙、插叙。
  • 插叙的作用:(1)对主要情节起补充衬托或解释说明的作用, 使文章脉络清晰。
  • (2)推动情节发展,丰富文章内容,更好地突出人物的性格, 突出主题。
  • (3)使情节更加完整,结构富于变化,避免平铺直叙。
  记叙的人称:即第一人称、第二人称、第三人称。
  第一人称:我、我们。“我”可以是作者自己,也可以是虚拟的人物。作用是:拉近作者与读者的距离,有一种亲切感;真实可信;个性色彩鲜明。
  第二人称:你、你们。可以代称“读者”,有时代称“人物”。作用:拉近读者与作者的距离;拉近读者与文本的距离,有亲切感。
  第三人称:他、他们。作用:客观;可以自由地、毫无限制地叙述事件、描绘人物、表达思想。
  2、描写:
  描写的类型:
  从描写的对象上分:有人物描写、景物描写、场面描写。
  从描写的角度上分:有正面描写和侧面描写。
  景物描写:具体描写自然风光。
  (诗歌)景物描写的角度:(1)从空间的角度:;实虚、动静、高低、俯仰、远近、点面、明暗、自然与人文;
  (2)从时间的角度:古今、日夜;
  (3)从主观的角度:视觉、味觉、听觉、触觉、嗅觉
  (4)从客观的角度:声音、色彩、形状、气味
  景物描写的方法:动静结合(相衬);虚实(相衬);多角度写景;白描;工笔细描;绘声绘色绘形;运用比喻、比拟、夸张等修辞手法
  【写景方法:1.多角度写景。2.正侧结合、侧面烘托。3.对比、衬托。4.虚实相间、想象。5.动静结合、以动衬静、化静为动。6.白描。7.修辞手法(比喻、比拟等)8.动词的运用。9.写景色彩的变化、空间的转换】
  散文中景物描写有以下一些作用:①再现自然风光。奠定基调。营造氛围②描绘人物的外貌、性格及内心精神世界。③交代人物活动的自然及社会环境(时代背景)④推动情节发展。为情节发展作铺垫伏笔。引出下文什么的内容⑤揭示主旨……(根据景物描写不同的位置)
  景物/环境描写的作用。
  主要有:1.交代什么环境或背景;2.渲染什么气氛;3.为后文定什么样的基调(指文首);4.引出下文的什么内容或是推动什么情节的发展(指文首或文中);5.烘托人物什么性格或形象;6.表现作者的什么

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