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　　七年级语文期末考试诗词鉴赏复习教案
　　【教学目标】
　　1、引导学生了解诗歌传统意象的寓意。
　　2、教会学生掌握诗歌意象鉴赏的方法。
　　3、提高学生鉴赏诗歌意象的能力和审美情趣。
　　【教学重点和难点】
　　重点：掌握鉴赏的方法。
　　难点：鉴赏诗歌的意象。
　　教学过程：
　　1、导入新课：中国是一个诗的国度。先秦的诗经、楚辞，汉、魏晋的乐府古诗，唐诗、宋词、元曲就是我国源远流长的诗歌发展史中一颗颗璀璨明珠。历代诗歌中有大量脍炙人口的名篇佳句，堪称我国民族语言的结晶。“鉴赏诗歌应在反复朗读的基础上，着重分析意象，同时品味语言，发挥想象，感受充溢于作品的真情。”这说明鉴赏诗歌的意象与把握诗歌的情感是学习诗歌单元的重点。众所周知，诗歌常常用具体的意象来营造诗歌的意境，表达抽象的思想情感，可以说诗歌的意象鉴赏是开启诗歌大门的一把重要钥匙。
　　2、考点总结——考什么
　　①把握诗歌情感。
　　②赏析诗歌表达技巧。
　　③把握诗歌意象意境、描述诗歌画面。
　　3、怎么答——答题技巧点拨之把握诗歌情感  
　　①分析概括诗歌的主旨情感要结合诗歌中的意象、事物、人物、事件等因素综合分析，这样才能顺利地解读诗歌，根据诗人的创作意图体会诗歌的情感。
　　②情感抒发多用“通过……内容，抒发了……感情”回答。
　　③主旨则用“诗歌描绘了……景物，抒发了……情感”来回答。
　　4、赏析诗歌表达技巧：
　　答题格式：这首诗（词）采用了……表现手法（修辞手法），写出了……（意象），表现（突出）了……思想（感情）
　　5、把握诗歌意象意境、描述诗歌画面、诗歌意境
　　答题步骤：找形象  ‚析特点  ƒ明情感  ƒ绘画面
　　答题格式： 这首诗描绘了……的画面，营造了一种……氛围，从而表达了作者……的情感（心境，心情）。
　　6、描述画面答题步骤：
　　①确定意象，用诗化的语言再现图景画面；
　　②说明这些景物营造的画面的特点。一般用专门的术语如孤寂清冷、恬静优美、雄浑壮阔、萧条冷落、凄凉悲壮等描述；
　　③ 分析景中透露出来的作者的思想感情。