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　　人教版高中语文必修三、四、五复习知识点归纳 
　　第三册                           阅读鉴赏
　　第一单元       古今中外小说
　　刻画人物形象，人物心理，人物之间的矛盾冲突，在矛盾冲突中刻画人物，人物，情节，环境是传统小说的基本要素，现代小说则注重人物内心世界的剖析，有淡化情节的倾向，人物性格的多样性和丰富性，小说语言，叙述语言，人物语言，人物的身份和性格特征
　　1.林黛玉进贾府………………………………….曹雪芹
　　人物外貌和心理描写，典型环境描写，对比，正侧面结合，欲扬先抑，古典小说的一个特点是典型环境中的典型人物
　　2.祝福………………………………………..鲁迅
　　一个人的悲剧是个人悲剧和社会悲剧共同造成的，环境描写，倒叙（开篇是高潮，变成乞丐，最后是死了），渲染气氛，调动多种感官，白描，反复，首尾照应，深化主题，反衬出了悲凉，
　　3. *老人与海…………………………………….海明威
　　淡化情节，注重细节描写，语言风格简洁，“冰山一角”创作理论，只写一些在文章里，其他都隐藏在冰山下，题目象征，（老人象征人类，出海象征人生旅程，鲨鱼象征敌人磨难，马林鱼象征人生目标）
　　第二单元
　　4.蜀道难……………………………………….李白
　　历史传说，神话传说，典故，夸张，想象，山势高危，行人角度，环境角度，风光奇险的角度，现实角度，
　　危乎高哉（高），蚕丛及鱼凫（古代蜀国国王名），开国何茫然（完全不知道的样子），尔来（从那时以来）四万八千岁，横绝（飞越），地崩山摧，六龙回日之高标，都是典故，盘盘，形容山路曲折盘旋，扪参历井（山高入天，人在山上，可以用手触摸星星，甚至从它们之间穿过），坐（徒，空），子规，杜鹃，杜宇，相传为蜀国古代帝王所化，啼叫声哀怨动人，连峰去天不盈尺（去，距离，盈，满、足），剑阁（险要之地），所守或匪亲（或，倘若，匪，通非，）咨嗟（叹息），
　　5.杜甫诗三首
　　秋兴八首（其一）
　　玉露①凋伤枫树林，巫山巫峡②气萧森③。
　　江间波浪兼天涌④，塞上⑤风云接地阴。
　　丛菊两开⑥他日⑦泪，孤舟一系故园⑧心。
　　寒衣处处催刀尺⑨，白帝城⑩高急暮砧(zhēn)⑪。
　　对偶，借景抒情，
　　咏怀古迹（其三）
　　群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
　　一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
　　画图省识春风面，环佩空归夜月魂。
　　千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
　　明妃，青冢，特指王昭君的墓，昭君爱国，思乡，批判君王昏庸，怀才不遇，以昭君自比
　　登高
　　借景抒情，生命意识，人生迟暮的感伤
　　6.琵琶行（并序）………………………………..白居易
　　情景相生，情节曲折波澜，详略得当， 虚实相生，比喻，香草美人，用女人容颜的盛衰，得宠失意，使人联想到男人仕途的穷与通，诗人与琵琶女的共鸣，
　　予（我），左迁，明年（第二年），因为长句（因此创作了七言诗），主人下马客在船（互文），暗问（悄悄地），信手（随手），钿头银篦击节碎（节拍），等闲度（随随便便），暂（忽然，一下子），却坐（退回原处坐下）促弦（把弦拧紧）弦转（更，越）急，向前（以前），司马青衫（官位低的服色为青黑色），形容悲伤凄切的情感，
　　7.*李商隐诗两首
　　锦瑟（多义，年华，恋人）
　　象征，用典，比喻，对时光的感叹，
　　马嵬wéi（其二）
　　海外徒闻更九州⑹，他生未卜此生休⑺。
　　空闻虎旅传宵柝⑻，无复鸡人报晓筹⑼。
　　此日六军同驻马⑽，当时七夕笑牵牛⑾。