有25道题，约5550个字。
2006年春八年级（下）期中试卷（实验班）
语 文
命题：龙中 可风
题号一二三四五总分
（一）（二）（三）
得分
一、语言的积累与运用。（16分）
1、 下列词语中音、形、义全对的一项是（ ）（2分）
A、陨（yǔn）落 倏（shū）然 肆无忌惮 无所事事（事情）
B、讪（shàn）笑 叱（chì）骂 忧柔寡断 触目伤怀（心）
C、蛊（gǔ）惑 怯懦（rù） 毛骨悚然 义愤填膺（胸）
D、褴褛（lǚ） 牝（pìn）马 岿然不动 灭顶之灾（水漫过头顶）
2、 古诗句默写。（10分）
⑴ ，故园无此声。（ 《长相思》）
⑵孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》用“ ， 。”两句话含蓄地表达了自己想做官而苦于没有途径的心情。
⑶《醉翁亭记》中描写夏、冬两季景色的句子别是 ， 。
⑷“是进亦忧，退亦忧”是《岳阳楼记》中的句子，其中“进”是指 ，“退”是指 。
⑸古诗文中有不少咏“梅”的诗句，请写出你最欣赏的两句： ， 。
3、 仿造示例，造两个句子。（2分）
如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是 ， 那快乐就是 。如果你是 ，那快乐就是 。
4、口语交际。（2分）
相传有位秀才拿自己的文章给纪晓岚看，纪晓岚看了后，觉得很糟，又不好直说，于是在文章末尾写了两句咏物诗“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。此时这两句诗的真正含义是_______________________________________________________________。
二、文言文阅读。（14分）
（一） 山居秋暝（王维）
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
5、这是一首五言律诗，首联中点明季节、环境的词语分别是 、 。（1分）
6、对这首诗赏析有误的一项是（ ）（2分）
A、本诗格调清新，富于生活气息，于诗情画意之中寄托了诗人高洁的情怀和对理想境界的追求。
B、颔联“明月松间照，清泉石上流”，一静一动，一光一声，先视觉后听觉，写出了山间自然景物的幽静。
C、颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟”，是以静写动，以有声衬无声，先听觉后视觉，进一步突出山间社会生活的幽静。
D、这首诗一个重要的艺术手段，是以自然美来表现诗人的人格美和一种理想中的社会之美。
（二）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，奕者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
7、全文以“ ”、“ ”二字提挈全篇，其中“ ”是表象，“ ”才是实质，从而体现全文的主旨 。（5分）
8、“伛偻提携”运用了 修辞手法，“伛偻”是指 ，“提携”是指 ，与《桃花源记》中的“ ”用法相同。（2分）
9、翻译“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”。（2分）
译文：
10、与“杂然而前陈者”的“而”用法相同的一项是（ ）。（2分）
A、得之心而寓之酒也 B、康肃笑而遣之
C、溪深而鱼肥 D、可远观而不可亵玩焉
三、现代文阅读。（35分）
阅读下面的文字，回答文后的问题。
（一）走近森林（12分）
①森林是以树木为主体的许许多多生物组成的生物群落。森林里蕴藏着丰富的资源，森林资源按自然属性可划分为生物资源和非生物资源两大类。其中生物资源又可分为植物资源、动物资源和微生物资源三类。植物资源包括林木资源（乔木、灌木和竹子）和非林木资源（藻类、地衣、苔藓、蕨类和其他种子植物等）；动物资源主要包括哺乳动物、爬行动物、森林昆虫、
