高中语文必修上册第二单元《学写文学短评》学案

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约3690字。

  学写文学短评
  文学短评是一种以作家、作品、文学创作等作为评论对象的理论文体。这种文体的重心就是评论,评论的对象是作家、作品、文学创作等方面,评论的内容主要是思想内容和艺术成就两个方面。在分析和评价中,往往要将“赞美”与“指瑕”结合起来,反对“伪圣化”,倡导“不虚美,不隐恶”的评论传统,以展现真正的评论风格。当然,评论也要有自己的道德底线,不能将评论变成恶意的讽刺、挖苦甚至攻击。
  我们确定写作的重点,即“一线二点三统四步”。
  “一线”,就是划定一条红线,区分“评”(评论)与“感”(读后感)。“评论”重在“评”,属于评论体,侧重分析评价作品思想艺术的优劣高下,带有客观评价的色彩;“读后感”重在“感”,属于引申体,侧重写自己的感想、体会、收获,可联系社会现实,带有主观抒发的色彩。
  “二点”,就是处理好两个方面的关系。一个是“点”与“面”的关系,考虑到学生的知识水准与阅读视野,最好不要写“以面圈点”全面性的评论,而是写“以小见大”的文学短评。另一个是“评”与“叙”的关系,应该确立以“评”为主,以“叙”为辅的关系定位。
  “三统”,就是谋求“情”“理”“文”三者的统一。在分析评价的过程中,既要有理性分析,又要有感性表达;既要有议论性,又要有文学性。
  “四步”,就是写作文学短评的四个步骤,即“阅读——定题——评论——写作”四个步骤。其中“阅读”宜细,“定题”宜小,“评论”宜透。因此,表面上是写一篇文学短评,实际上就是进行了一次研究性学习。
  虽然文学评论的角度很多,但我们下笔写时不能贪多求全、面面俱到,那样就会流于泛泛,缺少针对性。抓准一点,才能集中笔墨,深入挖掘,分析透彻。选择的角度宜小不宜大,选择自己感受最深刻的点,以小见大,避免空泛。行文时则要注意笔墨集中,语言简洁明快,不拖泥带水。若笔墨分散, 语言拖沓, 则很难在短评中集中而深入地评析作品。另外, 作为对文学作品进行的评析, 兼具议论性和文学性,因此文章的语言应当给人以美感, 文理结合,不要沦为干瘪的说教文字。
  散文家谈散文——关于散文《白鹭》
  晓 雪
  我喜欢散文,就在于它的随意性和多样性,就在于它是一种没有固定格式的最自由自在的文体。
  因此我喜欢读各种风格的散文,喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴、冰心的婉约清秀,也喜欢林语堂的幽默隽永、徐志摩的浓艳绮丽、汪曾祺的恬淡纯净、秦牧的博识睿智……
  郭沫若的散文像他的诗一样,有的写得豪放激越、气势磅礴,也有的写得柔婉清丽、秀美含

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