约6740字。

　　第二单元　第三课
　　请同学们认真完成练案[3]
　　一、课内双基
　　1．选出加点字注音全正确的一项(　C　)
　　A．回銮(luán)　燎(liáo)
　　九齿钯(bá)  觌(dí)面
　　B．剿(cháo)除  皈(ɡuī)依
　　碧澄澄(chénɡ)  掼(ɡuàn)杀
　　C． (chōu)着脚  哏(ɡén)
　　熯(hàn)天炽地  石碣(jié)
　　D．悚(shù)惧  点卯(mǎo)
　　摩天碍(ài)日  晦(huì)气
　　【解析】　A钯：pá，B剿：jiǎo，D悚：sǒnɡ。
　　2．下面对《西游记》的艺术特色表述不当的一项是(　B　)
　　A．以浪漫主义手法创造出奇幻的神话世界：《西游记》在艺术上的最大特色，就是以诡异的形象，极度的夸张，创造了一个光怪陆离、神异奇幻的艺术境界。
　　B．神话人物的塑造，既有神的本领，人的个性，又有动物的特征，是神、人、兽三位一体。孙悟空、猪八戒、唐僧都具有这样的特点。
　　C．孙悟空身上就很好地表现了“人性、猴性、神性”的合一。
　　D．孙悟空的“猴性”则体现在不轻信红孩儿骗言骗语的猴机灵和怒摔红孩儿幻身的兽性上。
　　【解析】　唐僧不是神、人、兽三位一体。
　　3．下面对《西游记》的人物形象和故事情节赏析不正确的一项是(　B　)
　　A．孙悟空、猪八戒等被认为是“三位一体”的艺术形象，既有人的思想性格，又有动物的外形和属性，还有神怪的神通。
　　B．在课文中，孙悟空“使个移山、缩地之法”，体现了他的“神性”；怒摔红孩儿，则表现了他的“人性”；念着自己过去与牛魔王的交情，想从红孩儿那里讨个人情，又体现了他的“猴性”。
　　C．猪八戒虽是天蓬元帅出身，长得长嘴大耳，其貌不扬，却更像一个普通的人，更具有浓厚的人情味。
　　D．《西游记》写的虽是神幻世界，但其目的也是讽刺当时的社会现实。如课本中所写的“六百里钻头号山”的山神、土地们被妖精盘剥得“衣不充身，食不充口”等，形象地反映了明朝中后期官贪吏虐、民不聊生的社会现实。
　　【解析】　“猴性”与“人性”对调。
　　4．下列对相关内容的解说，不正确的一项是(　B　)
　　A．古人对于父母的死有委婉的称谓，父亲去世曰“外艰”，母亲去世曰“内艰”。
　　B．“谪”即“贬谪”，指封建时代官吏降职而被派到远离京城的地方。“黜”也指革职免官，但与“谪”略有区别：“黜”是出自皇帝的诏令，而“谪”有时是上司对下属官员的处分。
　　C．“三公”是古代朝廷中最尊显的三个官职的合称。周代已有此词，具体说法不一，一般认为是指司马、司徒和司空。
　　D．“采邑”指中国古代诸侯封赐所属卿、大夫作为世禄的田邑(包括土地上的劳动者)。盛行于周。封邑大小按封爵等级而定。
　　【解析】　“谪”是出自皇帝的诏令，而“黜”有时是上司对下属官员的处分。
　　二、课外延伸
　　阅读下面的材料，完成5～7题。
　　晚年的张贤亮
　　舒 乙
　　张贤亮突然走了。想起大前年曾和他在银川相见，一切都好好的，怎么这么快就没了，不禁欷歔。
　　和张贤亮相识已整整三十年。中国现代文学馆成立的时候，他也到场。当天在万寿寺西路的后罩楼的大殿里举行隆重的开馆典礼，巴金先生主持，老中青作家欢聚一堂。张贤亮当