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中国当代诗三首教案<br>
（《致橡树》、《错误》、《面朝大海，春暖花开》）<br>
一、　　教学目标：<br>
1、　　初步了解当代诗歌的发展状况及三首诗作者的简历和创作特色。<br>
2、　　把握三首诗的内容和艺术手法。<br>
3、　　继续培养学生解读诗歌意象的能力。<br>
二、　　教学重点：<br>
1、　　理解诗歌中鲜明而又各具特色的意象。<br>
2、　　理解诗歌中蕴含的丰富而又深刻的哲理。<br>
三、　　教学难点：<br>
1、　　体会诗歌物中含情，情景交融，意味隽永，质朴晓畅等特色。<br>
2、　　准确把握诗歌的情感与主题。<br>
四、　　教学方法：诵读感悟、讨论探究、总结归纳<br>
五、　　教学用具：录音带，投影<br>
六、　　课时安排：3课时<br>
七、　　教学过程：<br>
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<第一课时><br>
一、　　学习要点：<br>
学习舒婷的《致橡树》，把握诗中的意象以及形式结构所蕴含的感情和意义；<br>
感悟诗人渴求提倡的独立平等又互相依存、亲密无间的爱情观。<br>
二、　　教学过程：<br>
（一）、导语：<br>
爱情是人生中一个永恒的话题，古往今来，多少文人墨客都极尽才情歌颂它的美好，表达自己的爱情观。“在地愿为连理枝，在天愿做比翼鸟”“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”便是其中精彩的两笔。那么当代诗人舒婷又是怎样看待爱情的呢？<br>
（二）、解题：<br>
1、　　介绍作者：（投影）<br>
舒婷，原名龚佩瑜。1952年生，福建省泉州人，当代女诗人。1971年开始<br>
写诗，1979年开始发表诗歌。《福建文学》围绕她的诗作展开关于“朦胧诗”讨论，当时争议很大，影响颇广。主要作品有：诗集《双桅船》；散文集《心烟》。她的诗歌被译成多国文字，介绍到西德、法国、美国、荷兰、日本、意大利、印度等国家。是新时期以来，最受青年欢迎的诗人。<br>
2、　　关于朦胧诗：<br>
朦胧诗产生于七十年代末、八十年代初，强调诗人的自我意识。内容含蓄隽<br>
永，形式虚实相生，它往往借助象征、比喻等手法，创造一种朦胧的艺术形象或意境，从而诱发人们的好奇心和想象力，使人获得特殊的审美享受。代表诗人有舒婷、北岛、顾城等。<br>
（三）、整体感知：<br>
1、　　教师配音朗诵全诗<br>
2、　　学生试读<br>