约5300字。
公开课教学设计
浅说《红楼梦》金陵十二钗的命运
授课班级：高二〈8〉   授课时间：2006年3月26日
授课人：桐城二中  吴厚明
[教学说明]
《红楼梦》是我国古典名著，小说以四大家族的兴衰为背景，以宝黛爱情悲剧为线索，塑造了许许多多的人物形象，特别是女性形象，如薛宝钗、王熙凤等等。这节课以金陵十二钗为授课内容，帮助学生感受小说中女性形象，加深学生对《红楼梦》的理解，同时将它作为《林黛玉进贾府》的必要补充。
授课方式以幻灯片为依托，采取讲述的方法，重点探讨人物的命运，引导学生体味小说高超的表现手法——人物暗示。
教学时间：一课时
[教学目标]
一、初步了解《红楼梦》的故事梗概。
二、感受女性美，了解小说的主题思想。
三、了解小说的表现手法：人物暗示法。
四、提高鉴赏古典诗词的能力。
[教学重点]   金陵十二钗的悲剧命运。
[教学过程]

一、导入新课：

文学作品是通过艺术形象来感动人的。曹雪芹以不寻常的十年辛苦，写出《红楼梦》中四百多个栩栩如生的人物。这些人物音容笑貌有别，个性鲜明，无论是正面的，还是反面的，是主子，还是奴仆，都给予了分寸恰当的描写，浓淡相宜，恰到好处，给人一种强烈的艺术美的享受。
   这节课我们关注以下两点：《红楼梦》的故事梗概和金陵十二钗的命运。

二、简单介绍：红楼梦

投影一：

远古时候，女娲炼石补天，遗下一块顽石未用，弃在青梗峰下。这顽石自经煅炼，已通灵性，便恳求仙人茫茫大士和渺渺真人，送他到“昌明隆盛之邦，诗礼簪缨之族，花柳繁华地，富贵温柔乡”走一遭。二仙拗不过，便将它幻化缩小成一块“可佩可拿”的“通灵宝玉”，送至太虚幻境警幻仙姑处。其时，赤瑕宫神瑛侍者以甘露之水浇灌西方灵河岸上三生石畔行将枯萎的绛珠草，终使绛珠草“得延岁月”，修成女形。神瑛侍者凡心偶炽，欲下世为人，绛珠草感念他的恩惠，发誓用一生的眼泪来偿还他，跟随他下凡历劫，这就是所谓的“木石前盟”、“眼泪还债”。那块由顽石幻化成的“通灵宝玉”便由这神瑛侍者“携入红尘”。不知过了几世几劫，空空道人路过青梗峰，见一块大石上刻有字迹，便从头到尾抄下，经曹雪芹披阅十载,增删五次，因成此书。

——为节省上课时间，建议学生课下阅读有关介绍材料：

三、探讨红楼梦金陵十二钗的命运：

投影二：第五回 贾宝玉神游太虚境　警幻仙曲演红楼梦

简述：
太虚幻境是掌握女人命运的机关，警幻仙女是这个机关的领袖。贾宝玉在宁国府的媳妇秦可卿卧室中睡午觉，做梦到了太虚幻境，见到绝色美神警幻仙，让他看了金陵十二钗部分女人的命运册子，又让他聆听“红楼梦”曲子。这册子上的判词和红楼梦曲词，都是预示书中女人们的命运的。

投影三：

后面又画着两人放风筝,一片大海,一只大船 ,船中有一女子掩面泣涕之状.也有四句写云:　
才自精明志自高,
生于末世运偏消.
清明涕送江边望,
千里东风一梦遥.
解析：
探春是贾府的三小姐，贾政之妾赵姨娘之女。“才自精明志自高”指的是她的志向高远，精明能干，清醒精敏，不被富贵蒙昏了头。“生于末世运偏消”写她生于封建社会衰亡的末世，又是庶出的不幸，“ 才”、“志”不能得到充分发挥的可惜。 
“清明涕泣江边望，千里东风一梦遥”暗示探春将远嫁边疆，如断了线的风筝般一去不返，出嫁时乘船而去。句中的“清明”点出她将在清明时分远嫁他乡，如在综观画里的女子一样在船上对着江边“掩面泣涕”，挥别父母家人，往后只能在睡梦中与家人团聚

投影四：