《客至》教案1

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  • 资源类别: 人教版 / 高中教案 / 选择性必修下教案
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  • 更新时间: 2021/5/7 20:45:14
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约4630字。

  《客至》教案
  如诗如画,如有客至
  导入:画者,天地无声之诗;诗者,天地无声之画。诗歌与绘画,虽然是不同的艺术门类,但是有着广泛的联系。
  1、拉丁诗人贺拉斯说:“画如此,诗亦然。”
  2、宋代诗人苏轼说:“诗画本一律。”(《书鄢陵王主簿所画折枝二首》)
  3、孔武仲也说:“文者无形之画,画者有形之文,二者异迹而同趣。”(《宗伯集》卷一《东坡居士画怪石赋》)
  4、元代杨维桢说:“盖诗者心声,画者心画,二者同体也。”“故能诗者必知画,而能画者多知诗,由其道无二致也。”(《东维子集》卷十一《无声诗意序》)
  5、明代文徵明《次韵题子畏所画黄茆(mao二声)小景》:“知君作画不是画,分明诗境但无声。古称诗画无彼此,以口传心还应指。”
  ——以上这些引用说明了什么?
  _________诗画本一家_________
  任务一:课前预习、课堂展示
  客至
  杜甫
  舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。
  花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。
  盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅。
  肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯。
  细品本诗,回答下面问题
  一、首联
  1、赏析“皆”字。
  “皆”字写出春江水势涨溢的情景,给人以江波浩渺、茫茫一片之感。
  2“但见”有什么韵味?
  “但见”——只见,言下之意:只见群鸥天天来访,难见亲友到来,不免单调,诗人就这样寓情于景,表现了他在闲逸的江村中的寂寥心情。这里既是乐景写哀,又为贯串全诗的喜客心情巧妙地作了铺垫。
  3.释“群鸥”。
  鸥鸟性好猜疑,如人有机心,便不肯亲近,在古人笔下常常是与世无争、没有心机的隐者的伴侣。因此“群鸥日日来”,不仅点出环境的清幽僻静,也写出诗人远离世间的真率忘俗,与世无争;同时也说明:亲友云散,交游冷落,只见群鸥,不见其他来访者,闲逸的生活不免有一丝单调、寂寞。
  2、颔联
  1、两句“花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。”情味在哪里?
  ——花径不曾缘客扫,今始缘君扫;蓬门不曾为客开,令始为君开。
  老夫不曾为客扫过花径,今天正为贵客上门而扫;
  柴门不曾为客而大开过,今天为贵客上门才打开。
  (互文:1主任下马客在船2、秦时明月汉时关3、不以物喜不以己悲)
  2.画面在空间上有何变化?
  由外转内,从户外的景色转到院中的情景,

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