约2840个字。
                             谈语言
一、学习目标
1、理解文章内容，能概括出本文的中心论点和分论点。 
2、欣赏本文平实易动的语言。
3、学习本文道理论证和事理论证相结合的方法。
二、学习重点
分析概括本文的中心论点和分论点。
三、学习难点
品味本文大雅似俗的语言风格。
四、学习方法
学生默读课文，熟悉课文内容。通过讨论，合作探究，归纳本文的中心论点，掌握本文所采用的论证方法。朗读课文，感受课文的语言特色。
五、课时安排
一课时
学习步骤
一、创设情景，导入新课
听故事找毛病：小红给在外地工作的妈妈写信：“亲爱的妈妈，好久不见了，真是‘一日不见如隔三秋’啊！现在我的成绩是日新月异，老师对我的关怀是无所不至。……祝你健康快乐，永垂不朽！”你觉得哪些词语用的不当找出来。
那么，我们该如何正确地使用语言呢？今天，我们一起来看看语言学家王力先生是怎样看待这个问题的。
二、自渎感知，整体把握
1、抽生简介作者
2、自渎课文，扫清字词障碍
三、这是一篇相当于学术讲座的谈话文，请大家默读课文，理清文章脉络，把握文章结构和大意。
[点拨]：第一部分（1）掌握好语言这个工具的重要性。。
第二部分（2—5）要注意语言的口语化。
第一层（2）有的文章脱离口语的原因及后果。
第二层（3-5）举三个例子加以论证。
第三部分（6-12）要注意语言的规范化。
第一层（6）口语要经过加工才能上升为书面语。