约8430字。

　　论述类文本阅读导学案一
　　——阅读文本、理解文意
　　复习目标】
　　1. 明确高考考纲要求，能快速阅读文本，概括内容大意与重要句子含意。
　　2．把握文章的论点，学会分析文章论据与论证方式
　　【考纲链接】 阅读中外论述类文本。了解政论文、学术论文、时评、书评等论述类文体 的基本特征和主要表达方式。阅读论述类文本，应注重文本的说理性和逻辑 性，分析文本的论点、论据和论证方法。
　　1. 理解 B
　　⑴ 理解文中重要概念的含义
　　⑵ 理解文中重要句子的含意
　　2. 分析综合 C
　　⑴ 筛选并整合文中的信息
　　⑵ 分析文章结构，归纳内容要点，概括中心意思
　　⑶ 分析论点、论据和论证方法
　　⑷ 分析概括作者在文中的观点态度
　　【考纲解读】
　　考纲侧重分析文本的论点、论据和论证方法。 文章的结构体现了文章的思路，文章的思路是靠文章的结构体现出来的。 论述类文本的结构主要就是论点、论据和论证方法的综合运用。论据是支撑论 点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据。 1. 事实论据：事实在议论文中 论据作用十分明显，分析事实，得出道理，检验它与论点在逻辑上是否一致。 （代表性的事例，确凿的数据，可靠的史实等） 2. 道理论据：作为论据的道 理总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实抽象概 括的结果。我们还要了解论证思维的基本范式，比如归纳、演绎、类比等方 法。对于高考论述文来说主要在于能清晰而有力地表达观点，论述语言要具有 理性思辨力。熟悉论述文的文体特征，主要表达方式，以及论点、论据、论证 之间的关系，掌握常规的论证方法。
　　【考察规律】
　　考题一般为三道单选题，每小题 3 分。侧重于考查考生的逻辑思维能力， 理解类题目常以概念形式考察，常见错误是要么不符合概念定义的基本格式（ A 是 B），要么不属于概念定义的范畴或者不全面。突破点在于借助语文学习的 方法和规律，捕捉语言信息，不要掉入语言陷阱。
　　必备知识】
　　、做好良好心理准备
　　（一）树立一种观念
　　论述类文本考查的是阅读理解能力、逻辑思维能力，而不是要求全面、系 统、透彻的弄懂相关知识，所以在做论述类阅读时，不要受与选文相关的旧知 识的影响，要依据原文提供的信息做出正确的判断和选择。
　　（二）具备两种心态
　　第一、专注。做题时要聚精会神的进入阅读状态和解体状态，只有这样才能 迅速、准确的发现问题、做出判断。
　　第二、仔细。论述类文本阅读所设置的题目虽然涉及的所有信息均来自选 文，但往往在极细微处设置选