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约1270个字。
晋    祠
梁 衡
教学目标：
1、    整体把握课文内容，明确说明对象特征，体会晋祠的历史文物美
2、    初步学会分析短小的文艺性说明文，体会语言美
3、    了解晋祠的悠久历史和优美的自然风景，培养热爱自然、珍惜爱护祖国历史文物的思想感情
教学重点：
通过寻找说明对象的特征，体会晋祠的历史文物美
教学难点：
体会文艺性说明文语言生动形象的特点
课时安排：1课时
教学过程：
一、           导入
1、检查预习，请学生介绍晋祠的由来（剪桐封邑）
2、大家想不想知道千年之后的晋祠是什么样的？下面就请大家一起来欣赏晋祠风光。（幻灯展示晋祠风光）
3、请学生谈谈对晋祠景物的初步感受。
二、            朗读课文，整体把握
1、刚才很多同学都谈了自己看到晋祠后的感受，和大家一样，当著名作家梁衡先生来到晋祠，他也发出了由衷地赞叹。下面就请大家自由朗读课文，从文中找一句话说说梁衡先生是怎样赞美晋祠的？
2、自由朗读课文，找出答案。（晋祠，真不愧为我国锦绣河山中一颗璀璨的明珠。）
3、再读课文，思考：梁衡先生的这种赞美是不是言过其实呢？晋祠，作为“一颗璀璨的明珠”，哪些地方表现出璀璨的光辉呢？（璀璨——形容玉石的光泽，在这里是形容晋祠像明珠一样发出亮光。）
默读课文，划出表现晋祠“璀璨”光辉的事物及其特征。
晋祠的独特光彩在于：


山   巍峨绵长  四季宜人
树   古老苍劲  造型奇特