约39680字。

　　初中统编教材——
　　必考名著
　　考前重点梳理
　　包括：
　　《朝花夕拾》、《西游记》、《骆驼祥子》
　　《海底两万里》、《红星照耀中国》
　　《昆虫记》、《傅雷家书》
　　《钢铁是怎样炼成的》、《艾青诗选》
　　《水浒传》、《儒林外史》、《简??爱》
　　《朝花夕拾》
　　一、人物形象分析
　　问题：人们常说：“平凡中蕴含着伟大。”请你从《朝花夕拾》中选择一个人物，结合具体内容，谈谈你对这句话的理解。
　　答案示例一：阿长相貌普通，连名字都没人记得。她说谎、不敢担当，谋死了鲁迅的隐鼠，却嫁祸给猫；她好事多事，平时喜欢背地里“切切察察”；她不拘小节，睡相不好；她愚昧无知、封建迷信，正月初一早晨要吃福橘，还必须要说吉利话，人死了只能说“老掉了”等等。阿长的种种表现，都能看出她是一位平凡普通的底层劳动人民。//但是，她却一直记着鲁迅对《山海经》的渴慕，告假回来后，特意给鲁迅买了《山海经》。以童年的鲁迅看来，“别人不肯做或不能做的事，她却能够做成功”。阿长的善良、淳朴、热忱，对鲁迅的关爱，让鲁迅觉得她有着伟大的神力。
　　答案示例二：藤野先生外貌平凡普通，对穿着还很不拘小节，是一位平凡的日本教师。但是，因为关心弱国留学生鲁迅，帮鲁迅添改讲义，纠正解剖图，一丝不苟，循循善诱，认真求实，治学严谨。与其他日本人相比，他公平正直，真诚热忱，没有民族偏见，给鲁迅带来无限关怀。可以说，藤野先生在鲁迅心里和眼里都是伟大的。
　　二、鲁迅的“儿童教育观”
　　《朝花夕拾》中鲁迅回忆了自己青少年时期求学的故事，这些情节体现了鲁迅的儿童教育观，比如：反对束缚儿童天性，认同儿童个性发展，提倡乐学，批判传统教育方式等，请你结合自己的学习经历，谈一谈《朝花夕拾》中哪些情节体现了鲁迅的儿童教育观。
　　答案示例一：《从百草园到三味书屋》中对百草园的描写，充满了童年无限的生活情趣，对捕鸟过程的叙述，也体现着儿童的天真与活泼。这些情节体现了鲁迅“反对束缚儿童天性，认同儿童个性发展”的儿童教育观念。
　　答案示例二：《阿长与<山海经>》中，鲁迅在叔祖的书斋里看了很多自己爱看的书，甚至还有许多名目很生的书籍。当听说有一部绘图的《山海经》上画着许多怪物的时候，鲁迅便十分渴慕能够读到这本书了。长妈妈告假回来给鲁迅买了《山海经》后，这本书就成为了他最为心爱的宝书。我们可以看出，这种读书方式与《从百草园到三味书屋》中的私塾教育和《五猖会》中的家庭教育方式完全不同，童年鲁迅非但没有反叛、害怕，反而更加积极主动想要读到它。这些情节都体现了鲁迅“提倡发挥主动性，乐学才能善学”的儿童教育观念。
　　答案示例三：《五猖会》中父亲要求童年鲁迅必须背会《鉴略》才能去看五猖会。鲁迅只能强行要求自己死记硬背，最后终于把它背了下来，才得以和伙伴们去看五猖会。可是，上船之后，无论是水路中的风景，盒子里的点心，还是热闹的五猖会，对于鲁迅似乎都没有什么大意思了。长大后的鲁迅，当天别的事情完全忘却了，但只有背诵《鉴略》这一段记忆犹新。可见，父亲的封建传统教育给鲁迅的心中留下了不能弥补的裂痕。这一情节体现了鲁迅对传统教育方式的批判。
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　　《西游记》
　　一、简介
　　1.《西游记》：我国古代四大名著之一，古代第一部浪漫主义长篇神魔小说。作者吴承恩，明代小说家。
　　2.小说主题：本书通过神话的形式，表现了丰富的社会内容，曲折地反映出现实的社会矛盾，表达了人民的愿望和要求。在孙悟空身上，反映了广大人民群众反抗专制压迫、战胜邪恶和征服自然力的强烈愿望；深深地根植于富有斗争传统的中国人民历史生活的土壤之中，是中国广大人民群众长期斗争生活的艺术概括。它是理想和现实相结合的产物。
　　4.精彩章回回顾【最好读原文】
　　（1）孙悟空大闹天宫【5-7回】
　　玉帝派十万天兵天将捉拿孙悟空，没有成功，便请孙悟空管理蟠桃园。孙悟空偷吃蟠桃，搅了王母娘娘的蟠桃宴，又盗食太上老君的金丹后逃离天宫。玉帝令托塔天王率十万天兵捉拿悟空。悟空打退了众天神。观音菩萨举荐二郎真君助战；太上老君在旁使暗器帮助，最后悟空被擒。悟空被刀砍斧剁、火烧雷击，甚至置太上老君八卦炉锻炼四十九日，依然毫发无损，还炼成火眼金睛。玉帝请来佛祖如来，才把孙悟空压在五行山下。 
　　（2）三打白骨精【27回】★