约7470字。

　　《论语》十二章
　　一、夯实双基
　　1．下列句子中的加点词，意义相同的一项是 (  B  )
　　A.①君子食无求饱，居无求安。②居则曰：“不吾知也。”
　　B.①就有道而正焉。②金就砺则利。
　　C.①可谓好学也已。②孔文子何以谓之“文”也？
　　D.①任重而道远。①朝闻道，夕死可矣。
　　【解析】　两个“就”都当“靠近，接近”讲。A.①居住，②平日，平时；C.①说，②称作；D.①道路，②真理。
　　2．下列句子中加点的虚词，意义和用法相同的一项是 (  A  )
　　A.①敏于事而慎于言②任重而道远
　　B.①君子喻于义②王坐于堂上
　　C.①见贤思齐焉②则牛羊何择焉
　　D.①譬如为山②如或知尔，则何以哉？
　　【解析】　两个“而”字都是连词，表并列关系，不译。B.①介词，对，②介词，在；C.①兼词，于之，译为“向他”，②语气词，呢；D.①动词，比如，②连词，如果。
　　3．下面对课文内容的理解，不正确的一项是 (  D  )
　　A．“文质彬彬，然后君子”，孔子认为，真正的“君子”是文质兼备，配合适当的。
　　B．孔子运用“堆土成山”和“填平洼地”两个比喻，本义是要说明“为仁由己”的道理。但我们引申开来可以理解为做成任何一件事，都需要有持之以恒的精神。
　　C．“士不可以不弘毅”这里所谓“士”，指的是读书人，曾子强调“士”要志向远大，意志坚定。
　　D．“请问其目”颜渊问要做到仁，具体从哪些方面着手。孔子的回答从视、听、言、动四个方面一切均要依照礼的准则。颜渊表示：“回虽不敏，请事斯语矣。”意思是，这要求有点儿高，我做不到，我尝试着做做吧。
　　【解析】　颜渊的意思是，我虽然不聪明，但愿意按照您的话去做。
　　4．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是 (  B  )
　　A．君子：在《论语》中，孔子多次提及“君子”，“君子”是孔子的理想化的人格，应“文质彬彬”，君子追求的目标是仁义。
　　B．八佾：古代奏乐舞蹈，每列八人，称为一佾。天子、诸侯可用八佾，即六十四人；卿大夫六佾，即四十八人；读书人四佾，即三十二人。
　　C．“礼”代表着一种修身与治国相结合的文化精神，孔子一直主张以礼治国，即利用礼乐规范君臣和官民的行为，让每个人都各安其位，做自己该做的事情。
　　D．诗，即《诗经》，是中国第一部诗歌总集，孔子曾经编纂《诗经》，同时也很重视《诗经》的教化作用。最后一章全面而精确地概括了《诗经》的审美价值、社会价值、认识价值。
　　【解析】　天子用八佾，诸侯用六佾，卿大夫用四佾。
　　二、课外延伸
　　阅读下面的文言文段，完成题目。
　　孔子迁于蔡三岁，吴伐陈。楚救陈，军于城父。闻孔子在陈蔡之间，楚使人聘孔子。孔子将往拜礼，陈蔡大夫谋曰：“孔子贤者，所刺讥皆中诸