2023届高三语文主题读写素材41（4份）
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2023届高三语文主题读写素材
2023届高三语文主题读写素材869有了健康，你才能去搏风击浪.docx
2023届高三语文主题读写素材870素丝染纯色，成就第一流.docx
2023届高三语文主题读写素材874知人与自知.docx
2023届高三语文主题读写素材876少年不惧岁月长，彼方尚有荣光在.docx
2023届高三语文主题读写素材
主题：有了健康，你才能去搏风击浪
【作文指导】
【文题在线】
阅读下面的材料，按要求作文。
曾经，中国人寿命短、体质差，甚至有很多人被称为“东亚病夫”，何其屈辱，让人为国家忧、为民族虑。
随着社会的发展，中国人的健康水平和身体素质不断提升，同时中国人积极进取、奋力追梦的昂扬姿态带动了中国的崛起，也让世界惊叹。
但我们也不能忽视：每逢开学军训，身着绿军装的学子晕倒、病倒的事不在少数；学校常规体能测试中，视长跑为“噩梦”的亦不在少数；假期，宅在家中沉迷于网络虚拟世界不能自拔者亦不在少数；自得于“丧文化”的戏谑，却不敢鼓起勇气扫除“精神雾霾”的亦不在少数……
读了以上材料，你有什么感触？请结合你的感受和思考，写一篇在主题班会的发言稿。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】
本题为任务驱动型作文。
审材料：材料前两段提到的中国人的健康状况，从曾经的寿命短、体质差被称为“东亚病夫”，到如今生活水平提高，健康水平和身体素质提升，且奋斗进取精神让中国崛起，世界惊叹，这是好的变化，充分说明了国民身体健康对国家民族的重要性。
第三段聚焦于青年一代的整体素质上，不仅涉及到身体健康，更深入
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2023届高三语文主题读写素材
主题：素丝染纯色，成就第一流
【作文指导】
【文题在线】
阅读下面的材料，按要求作文。
（1）晋代傅玄所说“近朱者赤，近墨者黑”，历来被人们推为至理名言。
（2）《曾国藩家书》记载，曾国藩在京任职期间收到四弟来信，四弟认为京城学者和书整众多，氛围有利于读书学习，希望曾国藩同意其进京习读，作为大哥的曾国藩却回信说“苟能发奋自立，则无塾可读书，即旷野之地、热闹之场亦可读书，负薪牧豕，皆可读书；苟不发奋自立，则家塾不宜读书，即清净之乡、神仙之境皆不能读书。何必择地？何必择时？”
以上材料具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】
本题是一则材料作文题。
材料部分由两则引语式材料组成。
材料一引用傅玄的名言表明环境会对人产生或好或坏的影响，强调的是客观环境的重要性。
材料二引用曾国藩的话表明在人的发展过程中，人的主观能动性起决定性作用，客观环境对人的影响不大。如果主观能动性强，即使是在荒凉野地、喧杂闹事区也可以读书，担柴、放猪都可以读书；如果主观能动性不强，即便是清净乡野、神仙居所也无法读书，所以要读书不需过分地选择地点和时间。这里强调的是主观因素的重要性。
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2023届高三语文主题读写素材
主题：知人与自知
【作文指导】
【文题在线】
阅读下面的材料，按要求作文。
《资治通鉴•汉纪》中记载了刘邦与群臣的对话，刘邦说：“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下者也。”
《老子》第三十三章有言：“知人者智，自知者明；胜人者有力，自胜者强。”
结合材料，写一篇议论文，给学校文学刊物的“经典与成长”栏目投稿，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】
这是一道任务驱动型材料作文题。
材料由一段历史人物语录和一则诸子名言组成。
第一则材料选自《资治通鉴•汉纪》中刘邦夺取天下后与群臣之间的对话。刘邦说：在大帐内出谋划策，在千里以外一决胜负，我不如张良；平定国家，安抚百姓，供给军饷，不断绝运粮食的道路，我不如萧何；联合众多的士兵，打仗一定胜利，攻占一定取得，我不如韩信。这三个人都是人中豪杰，我能够善用他们，这是我取得天下的原因。刘邦所言体现了自知与知人的智慧。
“自知”是指了解自己，知道自己的个性特点、长处和短处等。“自知”的意义是使自己更明智更谦逊，是自强的前提；“知人”是指了解他人，了解他人的个性
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2023届高三语文主题读写素材
主题：少年不惧岁月长，彼方尚有荣光在
【作文指导】
【文题在线】
阅读下面的材料，按要求作文。
中央宣传部、教育部近日联合发布2021年“最美大学生”先进事迹。他们有的携笔从戎，主动请缨到条件艰苦的边疆，如刘宸；有的奋力拼搏，在奥运赛场为国争光，如杨倩；有的矢志科技创新，将论文写在祖国的大地上，如刘耀东、张建。他们用青春和汗水，谱写了一首首壮丽的青春之歌，在实现中华民族伟大复兴的道路上奋勇向前。他们都有一个闪亮的名字——“2021最美大学生”。
作为新时代高中生的你，请结合上述材料，谈谈“闪亮的名字”给予了你怎样的思考？要求：选准角度，确定立意，文体不限，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】
本题是任务驱动型作文题。
审材料：材料选取了四位2021年最美大学生代表的先进事迹，考生写作时要通过他们的事迹分析出他们身上的“闪光点”。刘宸主动请缨到条件艰苦的边疆，不怕苦，不怕累，没有选择舒适和安逸；杨倩奋力拼搏，为国争光；刘耀东、张建勇于创新，攀登科研高峰，从他们的身上我们懂得了青年人的担当、奋斗、理想。
审任务：任务要求作为新时代高中生的你，谈“闪亮的名字”给予的思考。“闪亮的名字”是他们的共性，他们还是大学生，但他们诠释了什么是青年人的担当、奋斗、理想。行文时写出 “青年的担当”“青春与奋斗”“个人与理想”等主题皆可。材料引导考生要勇于奋斗、敢于拼搏，不仅要向这些最美大学生学习，也要为了实现中华民族伟大复兴奋勇向前。
【立意参考】
1.奋斗让我们“更美丽”。
2.青年当努力奋斗。
3.用担当奋斗“闪亮”你我的青春。
【佳作赏析】
少年不惧岁月长，彼方尚有荣光在
青春如花，绚丽多彩却转瞬即逝。我时常在想“青春”是要来干什么的？直到我有次看到“最美大学生”事迹之后，一个个闪亮的名字，都洋溢着青春的色彩，我突然懂得了什么才是真正的青春，他们用自己的行动诠释了青春，原来拥有青春，意味着
