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《吆喝》教学设计
一、导入
二、检查预习
囿 招徕 随机应变 油嘴滑舌 合辙押韵
三、阅读课文整体感知
（一）默读，把握文章的结构，然后提问
1、第一、二、三段 引子
2、第4段 总领全文：北京的吆喝
3、5到9段：从早到晚的各种吆喝
4、10段：一年四季的各种吆喝
5、11段到14段介绍吆喝的内容，声调变化，音韵节奏
（二）思考：作者围绕北京的吆喝介绍了什么？他对北京的吆喝声怀有怎样的感情？
1、介绍了北京的吆喝所代表的经营品种。介绍了北京各种吆喝声的具体内容、表现方式以及音韵节奏等
2、作者在介绍这些吆喝声时总体上是充满怀念之情，那种对往事的美好回忆，那种至今想来仍忍俊不禁的情态也流露在字里行间。
三、写法特点的分析
1、对材料的加工剪裁功夫
（见《教学参考》）
2、十分注意语段的衔接过渡
找出这些语句，看他们城转了哪些内容？