约13500字。

　　10.1《劝学》过关检测
　　一、非选择类
　　1．“而”字主要有下列用法，后边句中的“而”属哪种用法，请把相应的用法的序号填在句后的括号里。
　　A．连词，表并列关系。B．连词，表递进关系。C．连词，表转折关系。
　　D．连词，表因果关系。E.连词，表顺承关系。F.连词，表修饰关系。
　　（1）青，取之于蓝而青于蓝(       )
　　（2）君子博学而日参省乎己(     )
　　（3）吾尝终日而思矣(     )
　　（4）积善成德，而神明自得(     )
　　（5）顺风而呼，声非加疾也(     )
　　（6）蟹六跪而二螯(     )
　　二、语言表达
　　2．阅读下面这段文字，给画横线的句子排序。
　　有的人脑子天生聪明，可这并不是成才的保证。①荀子说过：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”②方仲永不正是由于不好学而从一个天才成为一个让人遗憾的庸才吗？③只有踏踏实实地学习，才能打下扎实的基础。④人不好学，要想成才又从何说起呢？⑤知识的海洋是无边的，一个人的生命却有限。
　　三、小阅读-课内
　　3．下列有关《劝学》原文内容的理解与分析，不正确的一项是（   ）
　　A．作者用人们生活中常见的靛青的提取、车轮的制造以及水寒冷而成冰等事例为喻，说明了“学不可以已”的道理。
　　B．“跂而望”“登高而招”“顺风而呼”“假舆马”“假舟楫”，几个不同的比喻连用，使读者加深对同一道理的理解。
　　C．《劝学》虽然以论述思想品德的学习修养为主，但作者也着力论述了学习文化知识，特别是科学技术的学习方法。
　　D．荀子提出的“君子生非异也，善假于物也”的观点，富有深刻的哲理性，它启发和鼓励人们利用外物来增强人的能力。
　　四、文言文阅读
　　阅读下面的文言文，完成小题。
　　（甲） 劝学
　　吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。