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　　高考语文——古诗词内容情感分类专题训练
　　一、概括诗歌内容
　　【典例引领】
　　阅读下面这首宋词，完成下列小题
　　醉落魄•人日南山约应提刑懋之[注]
　　魏了翁
　　无边春色，人情苦向南山觅，村村箫鼓家家笛，祈麦祈蚕，来趁元正七。
　　翁前子后孙扶掖，商行贾坐农耕织，须知此意无今昔，会得为人，日日是人日。
　　[注]人日：旧俗以农历正月初七日为人日。
　　1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（       ）
　　A．词人在人日约朋友去南山探春，但因年老体弱，感到此行会比较困难。
　　B．在人日这天吹打奏乐，祈盼农桑丰收，反映了人们对美好生活的追求。
　　C．这首词以朴实的笔触描绘当时农村的风俗景况，具有浓郁的生活气息。
　　D．词人以议论入词，能够做到情由境出，情至论随，全词并无生硬之感。
　　2．词人在下阕发表议论，指出如果懂得做人的道理，每天都是人日。词中谈到哪些做人的道理？请结合内容简要分析。
　　【答案】1．A
　　2．（1）人应当执着地追求幸福和美好；（2）“人”的实践和追求对于生活幸福至关重要，勉励人们追求不息生生不止；（3）要懂得长幼之序，懂得天理人伦等做人的道理。
　　【解析】
　　1．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。
　　A.“因年老体弱，感到此行会比较困难”错。此句意思是处处是春色，人们还要到南山去寻觅。“苦”，形容执著地追求，表达出了人们这种寻觅春色的执着。不是说词人年老体弱，感到此行会比较困难。
　　故选A。
　　2．本题考查学生评价诗歌思想内容的能力。
　　词的末三句“须知此意无今昔，会得为人，日日是人日”，是作者就此情此境所引发的感想，是此词的哲理所在，也正是作者的希望。
　　首先，作者由“无边春色，人情苦向南山觅”感悟到人应当执着地追求幸福和美好。“无边春色，人情苦向南山觅”是说处处是春色，人们还要到南山去寻觅。词中的“南山”，大约指的是春光优美之处。这里可以象征为幸福、美好。“苦”字表达出了人们这种寻觅春色的执着。可以看做人们对幸福生活的执着追求。这是作者所肯定的。
　　其次，作者由人们在人日这一天的祈求丰收、追求幸福的实践活动，提醒人们，“人”的实践和追求对于生活幸福至关重要，勉励人们追求不息生生不止。“村村”三句，以及下片“翁前”两句，写的是农村“人日”这一天的热闹景象，是作者“觅”春所见。“祈麦祈蚕”，就是祈求农事丰收，点出“村村箫鼓家家笛”这项活动的目的。他们要用这尽情的箫鼓和笛声表达他们心中的祈求。“商行贾坐农耕织”，这一组活动，由商、贾、农三种行当的人物组成，而作者用“行”、“坐”、“耕织”三个词，点明了三种行当人物的特征，语言简练。在古代，商人们分为行商和坐商两种。“耕织”则为“农”的本业。当然，这里不一定实写“人日”所见，而是作者由人们的祈求而联想到的各种