【教学参考】

1．了解作者喜爱桥的原因，学会欣赏桥在不同环境中的多种多样的形式和作用。

2．学习作者抓住事物总的特征进行说明的方法。

3．感受作者形象生动的语言，掌握本文的语言特点——描写细致、情景交融。

桥是充满魅力的一种建筑，它集实用功能与审美价值于一身。生活中少不了桥，而且桥本身的美以及它给人的丰富的联想和感受，使桥历来都是文人画士笔下的宠儿。作为中国现代著名的画家，吴冠中先生用他那充满诗情画意的笔为我们介绍桥之美。桥之美，概括的说是桥在不同的环境中，起着各不相同的形式作用，即具有不同的美学效果。桥只有与周围景致成为和谐的整体，才能共同构成美丽的画面，起到联系形象的重叠与交错的美学作用。

1．揭示“桥之美”的文句有哪些？

“‘小桥流水人家’，固然具诗境之美，其实更偏于绘画的形式美”“我之爱桥，并非着重于将桥作为大件工艺品来欣赏，也并非着眼于自李春的赵州桥以来的桥梁的发展，而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用”“矛盾的发展促成戏剧的高潮，形象的重叠和交错构成丰富的画面，桥往往担任了联系形象的重叠及交错的角色”“凡是起到构成及联系之关键作用的形象，其实也就具备了桥之美”。

2．  在作者的眼中桥美在何处?

并不着眼于桥自身的结构美，而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。

3．  为了说明桥之美作者主要举了哪些例子?

举了四个例子：乌镇苇丛上的石桥；江南乡间细柳下的石桥；水天间的长桥——颐和园的仿卢沟桥、苏州的宝带桥；形式独特的广西、云南、贵州山区的风雨桥。

【能力形成】

1．给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。

    (1）早春天气，江南水乡石桥头细柳飘丝，那纤细(    )的游丝拂着桥身坚硬的石头。

    (2)圆的桥洞，方的石块、弧的桥背，方圆之间相处和谐(    )得体。

    (3)虽然绿水依旧绕人家，但彻底(cuīhuǐ)         了画 家眼中的结构美。

    (4)人们到此总要(zhù)         足欣赏飞瀑流泉。

    (5)一道孤立的线很难说有什么生命力，是险峻的环境(yùnyù)        了桥之生命。

2．根据意思写出词语。

(1)破坏人的兴致的意思。       

(2)叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗。       

(3)停止脚步。            

(4)相差虽小，而造成的误差或错误极大。       

3．文学常识填空

（1）《桥之美》选自         ，作者是        ，他是我国著名的         。

（2）张择端是        （朝代）末期著名的        ，其代表作为《         》，反映了汴河两岸的街景市貌。

4．课文在列举江南乡间石桥时提到了“晓风残月”的景致，“晓风残月”一语出自宋代婉约词人         的《雨霖铃》，原句为“                ，             ，晓风残月”。

5．  请你展开想象，仿造下面这句话的句式和修辞，以“桥”为对象，写一句话。