约6730字。

　　9.1《念奴娇赤壁怀古》练习
　　学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
　　一、选择题
　　1．下列对《念奴娇•赤壁怀古》内容的解说，不正确的一项是（   ）
　　A．“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”总领全词，为下文描写周郎埋下伏笔，营造出雄浑的气氛。
　　B．“江山如画”承上总括，“一时多少豪杰”呼应“千古风流人物”，再为赞美周郎蓄势，自然过渡到下阕。
　　C．“小乔初嫁”“羽扇纶巾”“谈笑间”等词句从正面赞美周郎的少年得志。
　　D．词的下阕通过对周瑜的回想，表达了诗人渴望建功立业的感情。
　　2．下列词语中，加点的字注音全部正确的一组是（    ）
　　A．故垒（lěi）    公瑾（jǐn）        纶巾（lún）       樯橹（lǔ）
　　B．舞榭（xiè）        佛狸祠（bì）    狼居胥（xū）      金戈铁马（gē）
　　C．堆积（jī）         酹江月（lèi）    梧桐（tóng）      乍暖还寒（zà）
　　D．浪淘尽（táo）      巷陌（mò）    神鸦（yā）        早生华发（fā）
　　二、小阅读-课内
　　3．以下对《念奴娇•赤壁怀古》《永遇乐•京口北固亭怀古》的解读，有误的一项是（    ）
　　A．《念奴娇•赤壁怀古》小乔嫁与周郎一事，表现了英雄美人相得益彰。“羽扇纶巾”，是儒将装扮，用形写出人物的神。
　　B．《永遇乐•京口北固亭怀古》词用刘义隆一典追述历史上的沉痛教训，表现出作者坚决主张抗金但反对冒进误国的立场和态度。
　　C．事件描写方面，两首词都选择了重大历史事件，如奠定三国鼎立局面的赤壁之战，刘裕北伐中原等，以这些重大的历史事件做背景，为英雄驰骋战场提供了广阔的空间。
　　D．情感抒发方面，两首词都抒发了缅怀古代英雄以及渴望建功立业的豪情。都借古讽今，表达对朝政昏庸的愤懑与不满。
　　4．下列选项中对《念奴娇•赤壁怀古》的赏析，不恰当的一项是（   ）
　　A．苏轼善于以时世为词，丰富了词的题材，扩大了词的表现范围，营造了词的意境；且一扫以前文人词的柔弱气息，为词坛注入了新鲜血液，开创了豪放派的先河。这首《念奴娇•赤壁怀古》便是明证。
　　B．苏轼素有抱负，却在激烈的竞争中屡遭贬斥，甚至险遭杀身之祸，其内心的苦闷可想而知，因而将夙志寄托在古代英雄身上，也是情理中的事。这首著名的词作正是如此，它借咏史，抒写出了诗人郁积于胸中的块垒。
　　C．诗人将写景、咏史、抒情糅合在一起，做到了情、景、事的交融，且全词文脉相承，又各有重点：上阕由壮丽的赤壁，联想到古代英雄；下阕则抒发向往英雄与自己壮志未酬的慨叹。
　　D．本词为苏轼的代表作，其豪放风格，从两个侧面透射出来：一是着意对赤壁景物的描摹，将江山之胜与咏古之情融为一体；二是把酒祭江，直抒自己渴望能像周瑜那样为国家建功立业。
　　5．《念奴娇•赤壁怀古》词中“惊涛拍岸”，有版本作“惊涛裂岸”。你认为哪一版本好？写出理由。
　　三、文言文阅读
　　且子独不见夫桔槔者乎？引之则俯，舍之则仰。彼人之所引，非引人也，故俯仰而不得罪于人。故夫三皇五帝之礼义法度，不矜于同而矜于治。故譬三皇五帝之礼义法度，其犹柤梨橘柚邪！其味相反，而皆可于口。故礼义法度者，应时而变者也。今取猿狙