约17180字。

　　重庆育才中学教育集团初2026届初一（下）半期自主作业语文试卷
　　（满分150分，考试时间120分钟）
　　导语
　　人间四月天，正是少年读书时！育才中学准备开展“节，中国人的诗意”为主题的读书节活动，为了传承陶行知老校长生活教育理念“知行合一，在做中学”，特开展此次语文实践活动，邀请全校学生参与读书节活动设计。本次读书节活动分为“活动板块设计”与“文案写作”两个阶段，请你一起参加。
　　活动宣言
　　1. 请将下文的拼音或者汉字补充完整。
　　突破认知屏zhàng①，开拓视野，在实践中体悟中国人的诗意。
　　在实践中咀嚼②语文知识，让知识在运用中实现自主建构。
　　在实践中把握语文趋势，为适应未来社会的发展diàn③基，让青春五彩斑斓④。
　　①屏zhàng_______  ②咀嚼_________③diàn ______基   ④斑斓__________
　　【答案】    ①. 障    ②. jué    ③. 奠    ④. lán
　　【解析】
　　【详解】本题考查字音字形。
　　屏障，píng zhàng，像屏风一样东西。
　　咀嚼，jǔ jué，比喻对事物反复体会。
　　奠基，diàn jī，比喻一种大事业的创始。
　　斑斓，bān lán，意思是色彩灿烂绚丽的样子，非常灿烂多彩。
　　??第一阶段：活动板块设计
　　开展“二十四节气”相关的综合性学习活动
　　四时有序，步履不停。【甲】二十四节气，是中国农民数千年的智慧硕果。它不仅指引人们的农业生活，也教会我们用它来观察和体味世界，把自己融入大自然变化的节律中，从而热爱生活，敬畏生命，【乙】升华自己的“精神世界”，形成人与自然的默契。
　　然而二十四节气的具体内涵却鲜为人知，【丙】据调查许多学生不知二十四节气为何物？【丁】很多人对此不以为然。
　　育才中学开展此次读书节活动，意在架设桥梁，让师生触摸中华传统文化的脉搏，感受中国历法文化的魅力，增强文化自信。
　　2. 文中加点词使用有误的一项是（   ）
　　A. 硕果 B. 默契 C. 鲜为人知 D. 不以为然
　　3. 文中画线句标点符号使用有误的一项是（   ）
　　A. 【甲】 B. 【乙】 C. 【丙】 D. 【丁】
　　【答案】2. D    3. C
　　【解析】
　　【2题详解】
　　本题考查词语运用。
　　A.硕果：指重大的成果或收获。句中用于形容“二十四节气”是中国农民数千年的重大智慧成果，使用恰当；
　　B.默契：双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。句中用于形容人们通过二十四节气与大自然变化的节律形成的一致理解，使用正确；
　　C.鲜为人知：很少有人知道。句中用于描述“二十四节气的具体内涵”很少有人知道，使用准确；
　　D.不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。此处应表示不重视的意思，应改为“不以为意”；
　　故选D。
　　【3题详解】
　　本题考查标点符号运用。
　　“据调查许多学生不知二十四节气为何物”为陈述句，问号应改为逗号。
　　故选C。
　　第一类：开设“四时有节”主题活动
　　开展“我最喜爱的节气”主题分享
　　示例：①我最喜欢的是春分，因为春分最能代表希望，也最能体现中国人的敦厚中和。②春分平分了春季，百花平分了春色，阳光和星月平分日夜，万物不争不抢，齐头并进的生长。③大自然蕴藏着朴素的道理，分享和占有并不冲突。井然有序的状态下，春意自然渐浓。④春分过后，气象意义上的春天才真正回归，东风解冻了大地，冰雪蒸腾成雨，古人说春雨贵如油，今天过后农人准备春耕，沉睡了一季的土地开始翻动。
　　春分时节应该做什么，古人也早就告诉我们了：高鼎说二月天杨柳醉春烟，这拂堤的春风一定不能辜负，儿童散学归来，忙趁东风放飞了纸鸢；                                          。
　　接下来几天，你看到屋檐下的燕子归巢，听到春雷滚滚，那都是千百年前，古人们留下的“春分”暗语。
　　4. 如果把这句话“春分最公平，也最浪漫。”放入文段中，你认为放在哪里最合适？（    ）
　　A. ① B. ② C. ③ D. ④
　　5. 古典诗词“变奏”，即把古典诗词重新写成现代文，文中划线句子便使用了此法，请你参照划线句子的方法，再写一句，格式不限。
　　【答案】4. B    5. 高鼎说二月天杨柳醉春烟，这拂堤的春风一定不能辜负，儿童散学归来，忙趁东风放飞了纸鸢
　　【解析】
　　【4题详解】
　　本题考查衔接语排序。
　　结合第一段“春分平分了春季，百花平分了春色，阳光和星月平分日夜，万物不争不抢，齐头并进的生