约17730字。

　　2024年春学期期末学情调查八年级语文试题
　　（考试时间：150分钟满分：150分）
　　请注意：所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。
　　一、积累运用（25分）
　　生活suǒ碎，偶尔会将我们击kuì。我们常在暴风zhòu雨般的争执中忘了“和”，在盲目地坚持己见而强词夺理时失了“和”，在各种名利诱惑的漩涡里丢了“和”……试看那岁月长河，多少华夏文明因“和”而兴，【甲】了历史的篇章；多少英雄豪杰以“和”为尺，【乙】出胸jīn的宽广。“以和为贵”，它不仅是古老智慧的低吟，更是现代社会的高歌。这四字箴言，宛如晨曦初照，温柔地穿透云翳，照亮人与人之间的幽径。它引领着我们跨越歧见的深渊，迈向共融与理解的彼岸。让我们以“和”为笔，以心为纸，书写和谐壮美的篇章！
　　1．根据拼音写出相应的汉字。
　　2．文段中【甲】【乙】两处词语填写恰当的一项是（   ）
　　A．抒发  测量 B．抒写  丈量 C．抒发  丈量 D．抒写  测量
　　3．下列说法不正确的一项是（   ）
　　A．“六尺巷”的故事是邻里和睦相处的典范。
　　B．“让我们以‘和’为笔，以心为纸，书写和谐壮美的篇章。”朗读时语调要高昂。
　　C．划线句运用排比的修辞，铺陈了生活中有失“和”气的种种现象，让读者深受触动。
　　D．“它引领着我们跨越歧见的深渊，迈向共融与理解的彼岸。”句子结构完整，语序合理。
　　4．根据提示，将表格中①-⑧补充完整。
　　文学功能 文学表达
　　以文传情 白居易的《卖炭翁》里“______，______”，展现了卖炭翁悲惨的处境与矛盾的心情；______（作者）的《马说》里“千里马常有，______”，抒发了作者怀才不遇的感叹：杜甫的《茅屋为秋风所破歌》里“______，吾庐独破受冻死亦足”，则表现了诗人忧国忧民的炽热情怀。
　　以文载道 让有德有才之人在重要岗位发挥作用，让社会沐浴诚信和睦之风：______，______。（《礼记·大道之行也》）
　　深入学习之后才知道自己德行不足，教书育人之后才知道自己学识不通达：学然后知不足，______。（《礼记·虽有嘉肴》）
　　5．班级准备举办一场“以和为贵”的演讲比赛，小语搜集到以下三则材料作为部分演讲素材，并着手拟写提纲。
　　素材①  司马徽是东汉末年的一位学者。有一次，邻居走失了一头猪，看到司马家的猪与自家的相似，就误认为那猪是他家的。司马徽并不争辩，说：“是你的你就拿去。”邻居便毫不客气地把猪赶回家。过了几天，邻人从别处找到了自己的猪，很惭愧地把误认的猪送还司马徽。司马徽不但没责备他，反而说邻里间发生这类误会并不奇怪，还赞扬他懂道理、知错能改。邻居听了十分感动。
　　素材②  蔺相如完璧归赵，归国后因功封为上卿，地位在廉颇之上，廉颇愤愤不平，蔺相如以国家安危为重，对廉颇容忍谦让。使廉颇愧悟，负荆请罪，二人成为至交，尽心尽力的辅佐赵王治理国家。
　　素材③  京城地区有田真、田庆、田广兄弟三人，共同商议分配家产。财物都已平均分好，只剩下堂前的一株紫荆树，兄弟三人商量将紫荆树截为三段。第二天兄弟三人前去砍树，发现这株紫荆树已经枯萎而死，像是被火烧过的样子。田真看见后，十分惊讶，对两个弟弟说：“这株紫荆树本来是同根，听说将被砍成三段，所以枯萎，这人的感情还不如树啊！”他非常地悲伤，于是不再砍树。后来紫荆树竟重新茂盛起来，兄弟三人大受感动，将财产合在一起，最终成为孝悌之家。
　　——《续齐谐记》
　　【演讲提纲】
　　(1)根据提纲内容，【甲】【乙】【丙】三处可选用的素材依次为：______（填写序号）；在【丁】处补上恰当的内容：______。
　　(2)下面材料与本次演讲主题无关的一项是（   ）
　　A．一纸书来只为墙，让他三尺又何妨？ B．邻睦风亦暖，家和人自康。
　　C．君子和而不同，小人同而不和。 D．静以修身，俭以养德。